PSYCHOLOGIE

  Obecné – závazné pro všechny příslušníky společnosti (tabu, incest)  Speciální  - jsou závazné jen pro některou skupinu lidí (např. lékaři)

Normy konvenční (zvyky a obyčeje) 

  Nejširší oblast norem, důsledkem dohody, nejasný původ  Zvyky  –  sociální  užitečnost,  zavazuje  jedince  v určité  situaci  jednat  urč.  způsobem 

(např. pustit staršího sednout), (sankce jen ve formě posměchu či pocitu trapnosti)

  Obyčeje – normy spjaté se silnějšími sankcemi, nelze je vždy jasně odlišit od zvyků

Normy institucionální 

  Zákony  a  předpisy  –  označujeme  je  jako  právní  normy,  jejich  dodržování  vázáno 

trestními sankcemi 

Tabu 

  Zvláštním druhem normy, vyjadřují velmi přísný zákaz 

Normy ideální 

  Ideje = představy o nejvyšších hodnotách 

Konformita- přizpůsobení se názorům, požadavkům normám skupiny (podmínkou fungování 
skupiny 
Internalizace (osvojení) norem

  Výzkumy S. Milgrama, které se týkaly poslušnosti lidí vůči autoritě  Vnější tlak- tresty, odměny  
  Vnitřní tlak- pocit neadekvátnosti 

Při porušení normy dochází k: 

      Tolerování nebo ignorování 
      Vyloučení ze společnosti- ostrakizace 
      Prohlášení za trestný čin- viník je následně potrestán 
      Prohlášení za nemoc- nemocný pacient je pak léčení 

Poruchy chování u dětí mladšího školního věku 
Vzdorovitost 

  Neúměrné  prosazování  osobního  názoru  v  konfrontaci  s  výchovnou  autoritou, 

nerespektování  jejich  přání  a  odmítání  poslušnosti.  Výchovná  zanedbanost,  nebo 
projev neschopnosti vyhovět požadavkům, touha předvést se před spolužáky