PSYCHOLOGIE

Podle velikosti 

  Rodina malá- manželé a děti 
  Rodina rozšířená- vícegenerační 

Podle funkce 

  Funkční- plní svoji funkci 
  Dysfunkční-  vůbec svou funkci neplní 

Podle stability 

  Rodina stabilní- s problémy, ale rodina stále drží pohromadě 
  Rodina  nestabilní-  taková  rodina,  kde  se  dítě  cítí  nejistě  (rodina, kde  rodiče  řeší  své 

problémy před dětmi) 

Vrstevnická skupina 

  Přirozená forma života dětí a mládeže 
  Věková, názorová blízkost 
  Primární, zpravidla neformální skupiny 
  Bezprostřední kontakty, silný pocit příslušnosti ke skupině „my“ 
  Význam: Uspokojení psychických potřeb, relaxace, zábava, uvolnění 
  Vrstevníci:  díky  nim  dochází  k získání  nových  zkušeností  a  spolupráci,  dochází 

k utlumení sobectví  

  Vrstevnické skupiny mají vliv na rozvoj osobnosti ve smyslu pozitivním i negativním 

Třídění vrstevnických skupin 
Kritérium  -  cíle  a  normy-  Od  jednoznačně  pozitivních  až  po  asociální  či  přímo  antisociální 
(party, banda, gang) 
Kritérium - stupeň formálnosti a organizovanosti 

  Neformální - vytvořena samostatně a cíleně, lidé ve skupině se lépe znají, utváří se 

mezi nimi bližší a hlubší vztahy 

  Formální-  výchovná  skupina  v  domově  mládeže,  vytvářené  „uměle“,  lidé  se  někde 

sejdou, ne cíleně a vztahy vznikají mezi nimi, ačkoli nechtěně 

31 

Sociální klima třídy 

  označuje  sociálně-psychologické  jevy  (interakce,  komunikace,  jejich  subjektivní  i 

sdílené vnímání a hodnocení) dlouhodobé, typické pro danou třídu a daného učitele 
po několik měsíců či let.