Zkouška z psychologie + stručné výpisky ze skript

2. autonomie proti studu a pochybám

• stud bývá překryt pocitem viny

• u dítěte upevňována autonomie a samostatná volba = pocit nezávislosti

• záporné zkušenosti se samostatným rozhodováním = pocit studu, zahanbení

3. iniciativa proti vině (předškolní období)

• k autonomii přidávána vlastní iniciativa

• nejvhodnější doba pro formování dítěte

• nebezpečí období – možný vznik pocitu viny (z vykonaných činů, zahanbení při nedostatečném ocenění od dospělých)

• budování morální odpovědnosti

4. snaživost proti méněcennosti (mladší školní věk)

• vysoce hodnocena výkonnost dítěte

• poznává účel a produktivitu, vytváří pocit snaživosti

• pocit méněcennosti když je hodnoceno přísně

5. hledání vlastní identity proti konfúzi rolí

• s příchodem období puberty, starostí jak se jeví v očích ostatních

• otázky nejistoty vlastní identity, hledá své místo, smysl své existence

• blízké - příslib objevení sebe samého a hrozby ztráty sebe samého

• hledá ujištění v rituálech, vyznáních, programech

6. intimnost proti izolaci (mladá dospělost)

• nově nabytá identita mladého člověka (úsilí o vlastní totožnost) je připravena splynout s identitou ostatních (čelit strachu ze ztráty vlastního já)

• vyžaduje oběti a kompromisy

• sklon k izolaci (když se jedinec cítí být ohrožený ostatními)

7. generativita proti stagnaci (zralá dospělost)

• dospělý potřebuje cítit, že je potřebný a užitečný

• tuto potřebu uspokojuje péčí o novou generaci potomků

8. integrita já proti zoufalství (pozdní dospělost a stáří)

• ten kdo úspěšně zvládl předchozí stádia si uvědomuje smysluplnost

• přijetí vlastního životního běhu bez výhrad

• je-li člověk se vším vyrovnán nebojí se svého osobního konce – smrti