(10)17. a 18. Příprava na hodinu - Ptáci - vodní ptáci

- kontrola úloh z pracovního sešitu; vybízení nejen aktivních žáků ke sdělení svého řešení; usměrňování především v případě chyb v úlohách, zjišťování příčiny těchto chyb, jejich oprava, popř. využití tabule s křídou

• odpovídají na položené otázky a úkoly z paměti nebo s pomocí svých učebních materiálů z minulých hodin

• poslouchají, sledují, zapisují si do sešitu, pracují s učebnicí, odpovídají na položené otázky; případně reagují, pokud jim není něco jasné

• poslouchají, doplňují si řešení úloh v pracovním sešitu, potřebné informace samostatně hledají v učebnici; případně reagují, pokud jim není něco zřejmé nebo odpovídají na položené doplňující otázky

- postupně sdělují svá řešení úloh z prac. sešitu, v případě nesprávného řešení jeho oprava popřípadě i jinými žáky

• rozhovor opakovací

• výklad, vysvětlování, popis, rozhovor vyvozovací, práce s učebnicí,
grafické činnosti, projekce statická, pozorování

• vysvětlování, práce s učebnicí, s pracovním sešitem, rozhovor vyvozovací, grafické činnosti, diskuse

• – | | –

• hromadná
– frontální

• hromadná

- samost. práce

- frontální

5 min

15 min

8 min

• učební materiály žáků

• tabule s křídou, učebnice,
sešity žáků,
psací potřeby, prostředky k prezentaci

• učebnice, pracovní sešity, sešity žáků,
psací potřeby, tabule s křídou

Forma

Organizace výuky

Poznámky

pomůcky

fixace

4 min

diagnóza

3 min

• otázky a úkoly:

- Charakterizujte společné znaky vodních ptáků.

- Uveďte rozdělení vodních ptáků na 3 skupiny a srovnejte, v čem se především první 2 z nich liší.

- Jmenujte zástupce vrubozobých ptáků. Podle kterého znaku se tato skupina jmenuje vrubozobí?

- Podle kterého znaku se kormoráni řadí mezi veslonohéy?

• úkol s příležitostí získat známku 1:

Poznejte na jednotlivých obrázcích v prezentaci zástupce vodních ptáků, uveďte alespoň jejich rodové názvy. Po uvedení svých odpovědí na papír mi jej můžete odevzdat.

• odpovídají na položené otázky
a úkoly z paměti nebo s pomocí svých učebních materiálů z hodiny

• pozorují v prezentaci jednotlivé obrázky zástupců vodních ptáků, písemně na papír uvádějí alespoň jejich rodové názvy; následně papír se svými odpověďmi mohou odevzdat

• rozhovor upevňovací

• projekce statická, praktické zkoušení (test průběžný), grafické činnosti

• hromadná
– frontální

• – | | –

4 min

3 min

• učební materiály žáků

• papíry k poznávačce,
psací potřeby, prostředky k prezentaci

Závěr

5 min

• celkové zhodnocení aktivity žáků

• informování o tématu další hodiny
(mokřadní ptáci)

• rozloučení se s žáky

• poslouchají

• – | | –