Vliv prostředí a šikana

Vliv prostředí (věcné, organizační, sociální) na chování jedince. Problematika psychické a fyzické šikany.

Prostředí, ve kterém člověk žije, je hlavním činitelem procesu socializace člověka a lidské interakce. Toto prostředí působí na člověka všemi způsoby a člověk sám toto prostředí také ovlivňuje a vytváří. Socializace se uskutečňuje ve společenských a mezilidských vztazích, vzájemným působením osob, skupin, institucí. Nejprve probíhá v rodině. Rodina předává základní model sociální interakce a komunikace v malé sociální skupině, potom v jiných sociálních skupinách, jako jsou např. škola, vrstevnické skupina …

Rozdělení prostředí:

• Věcné - (lokalita, úroveň bydlení, zařízení bytu, prostor, vybavení, finanční možnosti, bezpečnost a estetičnost bydlení …). (vnímáme ho pěti smysly – estetičnost, čistota, praktičnost, pohodlnost …)

• Organizační - (režim dne, časový harmonogram, rozvrh činností, výběr priorit, organizace času a činností, kompetence, povinnosti, míra zodpovědnosti, vytíženost, hodnotový systém …)

• Sociální - (organizace lidí – povinnosti, role, kompetence …)

Vztahy mezi lidmi, psychosociální a komunikační dovednosti (rodinné zázemí, role v rodině, vztahy mezi lidmi v rodině, ve škole, v práci a jinde, vliv tradic, mezigenerační vztahy …)

Šikana:

Je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit jedinci, ohrozit nebo zastrašovat jiného žáka, případně skupinu žáků. Je to cílené a obvykle opakované užití násilí jedincem nebo skupinou vůči jedinci či skupině žáků, kteří se neumí nebo z nejrůznějších důvodů nemohou bránit. Zahrnuje jak fyzické útoky v podobě bití, vydírání, loupeží, poškozování věcí druhé osobě, tak i útoky slovní v podobě nadávek, pomluv, vyhrožování či ponižování. Může mít i formu sexuálního obtěžování až zneužívání. Šikana se projevuje i v nepřímé podobě jako nápadné přehlížení a ignorování žáka či žáků třídní nebo jinou skupinou spolužáků.

Nově se objevuje fenomén „šikanovaného učitele“.

Šikana označuje fyzické i psychické omezování či týrání slabšího jedince v kolektivu. Dochází k ní ve všech skupinách věkových i sociálních.

Varianty šikany jsou velmi různé, stejně jako metody, kterými je prováděna. Zpravidla má agresor nad obětí fyzickou či početní převahu.

Následky šikany si do dalšího života odnášejí všichni zúčastnění, největší dopad má ale pochopitelně na oběť.

Zdroje a příčiny šikany – obecně řečeno - na nesprávném místě v nesprávné době
a s nesprávnými lidmi

Šikana ve škole není novinkou, je patrně stejně stará jako škola sama.

Dochází k nárůstu počtu případů šikany, nárůstu brutality a rafinovanosti a naopak klesá věk aktérů šikanování. Šikanu je možné členit dle následujících kritérií