Výchova a systém pedagogiky jako vědy

1. Výchova a systém pedagogiky jako vědy

• Co je výchova v širším a užším slova smyslu/definice různých přístupů

• Názory na výchovu

• Vznik pedagogiky jako vědy (původ slova pedagogika; pais-agogé...vést dítě za vzděláním-nemluvte o otrokovi, pokud nemáte načtené další informace, význam slova paidagogos NENÍ otrok!!)

• Systém pedagogiky, popis jednotlivých disciplín (základní, aplikované-tady se podrobně zastavit) hraniční a další pomocné pro pedagogiku... můžete řešit i podrobněji, možno prokázat vše, co víte o pedagogice...

Pedagogika

= Je společenská věda (vědní obor)

(Věda – je vědou tehdy když má předmět zkoumání)

Předmět zkoumání = VÝCHOVA

Pedagogika = VĚDA O VÝCHOVĚ

„Pedagogika je věda a výzkum zabývající se výchovou a vzděláváním v nejrůznějších sférách života společnosti“

(Průcha, Walterová, Mareš)

Vznik pedagogiky

• Oddělila se od filozofie v 19. století

• Ze začátku nebyla uznávána -> uznána až po zformulování významu výchovy a vzdělávání společnosti

• K utváření pedagogiky přispěl J. A. Komenský (učitel národů) svým dílem a názory

Kdo byl pedagog?

V historii

Pedagog = z řeckých slov

• pais = dítě

• agogé = vést

• Vést dítě za vzděláním

V současnosti

Pedagog je vědec, který se zabývá vědou pedagogikou, její teorií a výzkumem

Pedagog je také učitel, praktik a vychovatel, který vychovává a vzdělává a má pro tuto činnost určitou kvalifikaci

• Učitel v různých typech a stupních školy i vysokoškolský učitel = pedagogický pracovník

• Ve škole vyučují učitelé, a ne pedagogové

Výchova

= je záměrné a cílevědomé formování jedince, jehož smyslem je dosažení pozitivních změn v jeho osobnosti. Může být krátkodobé nebo dlouhodobé.

• Smyslem výchovy je předávání vědomostí a dovedností

• Je společenským jevem

• S názory na výchovu se setkáme již v u řeckých filozofů – Platon, Aristoteles

• Výchovou se zabývají i další vědy (psychologie, sociologie,...) než pouze pedagogika, ale je to jejich vedlejší objekt zkoumání

Výchova v širším slova smyslu

= Působení veškerého okolí na jedince. Celým jeho sociálním prostředím – vliv kamarádů, televize, reklamy, prostředí města, vesnice,... Všechny tyto vlivy utvářejí a formují osobnost jedince.

Výchova v užším slova smyslu

= Záměrné působení na jedince, hlavně mezi vychovatelem a vychovávaným jedincem. Výchova jsou veškeré postupy, kterými dosáhneme změn v chování a ve vzdělanosti jedince. Změny se týkají i utváření mravních hodnot.

Vzájemný vztah pedagogiky a výchovy

• Teorie a praxe do sebe vzájemně prostupují

• Teorie obohacuje praxi o nové poznatky

• Praxe ověřuje platnost poznatků

Názory na výchovu

• Existují různé názory na výchovu

• Vychází z toho, jak jednotlivé směry vnímají schopnost výchovy formovat jedince a jaký mají pohled na lidskou přirozenost