9. Učení

9. Učení

- trvalejší změna chování a prožívání na základě zkušenosti

- reflexy = vrozené, mimovolní odpovědi na podnět

- instinkty = vrozené, složité chování, typické pro daný druh (např. stavba hnízda)

- zrání = postupné uplatnění se vrozených dispozic (chůze u člověka, řeč) k určitému chování

- 3 základní druhy učení: podmiňování X operativní učení X kognitivní učení X sociální učení

- funkce: adaptace na prostředí (= přežití)

- učení v užším smyslu = záměrné a cílevědomé osvojování dovednosti, vědomostí a návyků (škola, řízení)

učení v širším smyslu = všechny změny v našem chování způsobené zkušeností (většina vzorců chování)

Klasické podmiňování

- učíme se jím předsudky (bílá a černá panenka), strach (bílý králíček), zneužívání drog, atd.

- typy klasického podmiňování: opožděný (silné) = rozsvítím, po půl hodině dám žrádlo

stopový (střední) = rozsvítím, nic, pak dám žrádlo

simultánní (slabé) = rozsvítím a dám žrádlo

zpětný (jen někdy) = přinesu žrádlo, pak rozsvítím

- tradice od Aristotela, dále John Locke, David Hume = asocianisté

- asociace = vyvolání jedné události/podnětu jinou, se kterou byla v minulosti spojena

- Ivan Petrovič Pavlov - zkoumal trávení u psů, jak se vylučují žaludeční šťávy

- behavioristé ho považují za svého otce kvůli klasickému podmiňování

- vůně jídla je nepodmíněný podnět a sliny jsou nepodmíněný reflex – vše vrozené je nepodmíněné

- Pavlov ale přišel na to, že tyto reflexy můžu spustit i na podmíněné podněty

- nepodmíněný podnět (potrava) – reakce (sliny) = je automaticky vrozená

- k NP (jídlo) přidáme PP (zvonek) a když to budeme opakovat, vznikne PP – R = o to Pavlovovi šlo

- klasické podmiňování = druh učení, v němž neutrální podnět začne vyvolávat odpověď poté, co byl spojován s podmětem, který tuto odpověď vyvolával

- nepodmíněný podnět = podnět, který automaticky vyvolá určitou reakci (rána – trhnu rukou)

- nepodmíněná reakce = nenaučená automatická odpověď na určitý podnět

- podmíněný podnět = neutrální podnět, který začne vyvolávat určitou reakci poté, co byl spojován s NP

- podmíněná reakce = naučená odpověď daná na určitý podmíněný podnět

- podmiňování vyššího řádu = jedinec si vytváří podmíněný spoj pro další podněty posilované spojením s PP

- generalizace podnětu = PP se rozšíří i na podobné podněty, které nebyly posilovány (strach z vaty)

- podnětová diskriminace = učíme se odlišně reagovat na dva podobné podněty, rozlišování (pes – písknutí)

- vyhasínání = snižování schopnosti PP vyvolat PR (bílý králíček bez rány – časem by strach vyhasl)

- spontánní zotavení = znovuobjevení podmíněné odpovědi po vyhasnutí

• FOBIE

- nerealistický nebo přehnaný strach