Vývojová psychologie

• 

Osoba, která pečuje o kojence mu přináší zážitek důvěry pouze tehdy, když je její chování předvídatelné, následně 
se učí kojenec důvěřovat i sobě  

• 

Vytváří si účinné způsoby chování k různým nepříjemným událostem 

▪ 

2. autonomie X zahanbení a pochybnost 

• 

Ctnost: vůle  

• 

1. - 3. rok  

• 

Dítě se pouští do nových činností, nebezpečí je v nedostatku nebo nadbytku zábran 

▪ 

3. iniciativa X vina 

• 

Ctnost: účelnost - Dítě může prostřednictvím hry naznačovat své budoucí aspirace 

• 

3. - 6. rok  

• 

Přílišná snaha o úspěch vyvolává pocity viny, hlavně když jsou přitom přehlíženy potřeby jiných lidí  

▪ 

4. snaživost X méněcennost 

• 

Ctnost: kompetence  

• 

6. - 12. rok  

• 

Dítě přechází od hry k produktivnějším činnostem, které vyžadují dovednosti  

• 

Úspěch vyvolává radost, neúspěch pocity méněcennosti  

▪ 

5. Identita X zmatení rolí 

• 

Ctnost: věrnost - zvolenému povolání či životní filozofii  

• 

12. - 18. rok  

• 

Sjednocuje představy mladého člověka o sobě samém  

• 

Vědomí identity - ego dává dospívajícímu důvěru, že jeho sebepojetí odpovídá tomu, jak ho vnímají druzí  

▪ 

6. Intimita X izolace 

• 

Ctnost: láska  

• 

18. - 25. rok  

• 

Intimita je zdravé spojení vlastní identity s identitou druhého  

• 

Měla by obsahovat závazek a může být vyjádřena sexuálně  

• 

Může člověku pomoci vyjasnit si svou vlastní identitu prostřednictvím identifikace s druhým člověkem  

▪ 

7. Generativita X stagnace 

• 

Ctnost: péče - ochota konstruktivně přispět společnosti  

• 

25. - 50. rok