Autorská pohádka

nepatrní broučci jsou důležití svým svícením 
(úkol daný od Boha) – mají být obrazem lidí, 
kteří jsou sami o sobě bezmocní a ubozí, ale 
chráněni Bohem 

Př. Broučkův tatínek vzpomíná na kázání 

vyslechnuté ve městě: „Potom otevřel tam na stolečku 
velikou knihu, a četl z ní o hrstce a o červíčkovi, a že aby se nebál. A 
když si zas sedli, tu jim pěkně vypravoval, když se někdo bojí Pána 
Boha, že se nemusí nikoho bát, že ani nesmí, protože to Pán Bůh 

nechce.“

 viz Izaiáš 41, 14 – Nebo se, červíčku Jákobův, hrstko 

Izraelova! Já spomáhati budu tobě.“ 

BROUČCI II. 

 Hlavní postava Brouček – od dětství až po dospělost/smrt 

– přerod z namyšleného ztřeštěného stvoření v 
poslušného jedince 

 Beruška – rozumná a hodná holčička, později 

hospodyňka a starostlivá a pečující maminka 

 Janinka – zralá a moudrá, pevná ve víře, laskavá, 

duchovní rádce ostatních – za její věrnost ji Bůh 
odměňuje tím, že je až do smrti plná fyzické i psychické 
síly 

 Maminky – milující, pečující, štěstí dětí je pro ně nad 

štěstí jejich 

 Tatínkové – hlavy rodiny, plnící povinnosti, výchova dětí 

BROUČCI III. 

Kompozice – chronologicky ztvárněna životní 

pouť  a současně cyklus roku – roční období – 
opakují se stále znovu s drobnými obměnami 

(ukázky) 

 Opakování vede k poklidnému a harmonickému 

vyznění knihy. 

Jazyk – jasný, poutavý,  

 četné dialogy 
 časté zdrobněliny 
 Vliv toho, že autor byl kněz, kazatel, církevní 

historik, pedagog, kritik, literát 

BROUČCI IV. 

Náboženské prvky: 

 Vyzdvihování poslušnosti 
 Pokora 
 Broučkova pouť = cesta člověka k Bohu 
 Obrácení Broučka 
 Smrt = odchod k Bohu, chápána pozitivně (ukázka 

– závěr knihy) 

Didaktické prvky: 

 Přiblížení psychologii dítěte 
 Rysy pohádky 
 Výchova nejen dětí, ale i dospělých