4_Zdravotnicka_prevence

• používá správně pojmy zdraví a nemoc;

1. Zdraví a nemoc

• faktory ovlivňující zdraví

• sociální aspekty nemoci

• problémy člověka se zdravotním postižením

• objasní a charakterizuje činnost a programy Světové zdravotnické organizace;

• vyjmenuje programy na podporu zdraví obyvatelstva

• uvede formy a stupně dalšího vzdělávání;

• charakterizuje civilizační choroby, jejich příčiny a možnosti prevence;

1. Programy na podporu zdraví

• funkce a cíle programů na podporu zdraví

• úkoly národního programu Zdraví 21. století

• definuje význam hlavních činitelů ovlivňujících zdraví jedince a vznik civilizačních chorob;

• popíše možnosti a trendy péče o zdraví obyvatelstva;

• objasní význam primární, sekundární i terciální prevence;

• aktivně se zapojí do ozdravění životního prostředí v regionu;

• osvojí si odborné znalosti a dovednosti nezbytné v prevenci nemocí a závislosti na návykových látkách;

• podílí se na edukaci klientů k odpovědnosti;

• objasní důsledky sociálně‑patologických závislostí na život jednotlivce, rodiny a společnosti a vysvětlí, jak aktivně chránit svoje zdraví.

1. Výchova ke zdraví

• prevence nemocí a úrazů

• závislosti na návykových látkách

• metody a prostředky výchovy ke zdraví

• životní styl z hlediska podpory zdraví

Vztah učebního plánu, učebních osnov a časově-tematických plánů

Školní řád

*příloha

D) Didaktické zpracování tématu

Specifické metody

• Výklad na téma kosti s použitím powerpointové prezentace

• Přiřazování makronutrientů podle obrázků, sestavení výživové pyramidy

• Pracovní list

• Výukové video o stravě