PSYCHOLOGIE

  Novorozenec  je  vybaven  vrozenými  (nepodmíněnými)  reflexy,  které  mu  adaptaci 

umožňují (hledací, sací, vyměšovací, obranné či úchopové), soustředí se jen po dobu 
několika vteřin  

  Zrak: nevidí ostře, pozornost přitahuje pohyb, kontrasty, obličeje 

10 

  Sluch: preference vyššího hlasu, dovede lokalizovat, reaguje na hlasy 
  Hmat: Preference částí lidského těla, uklidnuje se prstem v puse 
  Chut  a  čich:  už  6  dní  po  porodu  pozná  matku  čichem,  určité  chuti  preferuje  už 

v prenatálním období 

  Rozlišuje jen dvě emoce- příjemnou, nepříjemnou, schopnost učit se 
  Napodobuje jednoduché mimické výrazy 
  Motoricky nehotový- zataté pěsti, neudrží hlavičku 
  Klíčové pro vývoj- srozumitelná a předvídatelná péče, kvalita interakce (radost, obava, 

vzbuzení zájmu, …), reakce matky na podněty dítěte 

Kojenecké období (1. rok života) 

  Rozhodující  období  pro  vývoj  motoriky  a  sociálního  života  (navazování  vztahů,  řeč). 

Období  důležité  pro  psychický  vývoj  (v  oblasti  emocí,  sebepojetí,  sebedůvěry), 
nejdůležitější je pocit jistoty a bezpečí (vřelé, laskavé a stálé sociální prostředí). 

  Myšlení senzomotorické (rozvoj poznávání a osamostatňování se) 
   Zkušenosti z podnětů (pozitivní i negativní)- základy jeho budoucích postojů k sobě a 

světu 

  Motorika:  zlepšuje  se  úchop  (bere  věci  mezi  palec  a  ukazovák),  účelné  pohybování 

rukama, sezení, lezení, chůze 

  Dominantním  komunikačním  prostředkem  je  stále  pláč  (dítě  se  naučilo,  že  přináší