Portfolio ke zkoušce ze Školní pedagogiky
Níže je uveden pouze náhled materiálu. Kliknutím na tlačítko 'Stáhnout soubor' stáhnete kompletní formátovaný materiál ve formátu DOCX.
3. Ještě jednou bych s vámi ráda diskutovala o otázce 8.
B. Pravdová
1. Je správné mé domnění, že do pojetí žáka obecně lidé nezahrnují, stejně jako já, postoj, že žákem je plnohodnotná svobodná lidská velmi složitá osobnost, jež je potřeba rozvíjet po všech stránkách? Připadá mi, že mnoho lidí vnímá žáka, jako něco infantilního s čím je potíž a nad čím je potřeba velmi pevná, rázná, někdy až nekompromisní ruka.
2. Přijde opravdu jen pár lidem, včetně mě, něco špatného na tom, že na tvorbě učebnic se v drtivé většině podílí lidé, kteří mají minimální až žádné didaktické kompetence?
3. Jedna z nejúspěšnějších studentek naší fakulty, která je zároveň mou spolužačkou obou mých studovaných oborů mi řekla, že se na učitele nehodím, a že bych měl dělat něco mít kreativního. Opravdu je kreativita naprosto tím hlavním klíčovým faktorem úspěšnosti učitele, bez níž by člověk ani učitelem být raději opravdu neměl? Pokud ano, i tak, na základě čeho může vlastně člověk o někom soudit, zda je dostatečně kreativní (případně jak moc je či není kreativní)?