Seminární práce - ZS-LS 2017-18

Cílem této knihy je rozvíjet osobnost žáka.

Way, B. (1996). Rozvoj osobnosti dramatickou improvizací. Praha: ISV nakladatelství.

UVEDENÍ DO SYSTÉMU ŠKOLNÍ DRAMATIKY – DRAMATICKÁ VÝCHOVA PRO UČITELE OBECNÉ, ZÁKLADNÍ A NÁRODNÍ ŠKOLY

1. Je to metodická příručka pro učitele a jejím cílem je rozvoj osobnosti žáka.

2. Je využitelná jak pro děti 1. stupně, tak její prvky můžeme využít i na 2. stupni ZŠ či v dramatickém kroužku.

3. Bláhová, K.Vacek, P. (Ed.). (1996). Uvedení do systému školní dramatiky: Dramatická výchova pro učitele obecné, základní a národní školy (83 s). Praha: IPOS.

VYUČOVÁNÍ DRAMATU – HLAVA PLNÁ NÁPADŮ

1. Kniha se zabývá všemi oblastmi, se kterými se učitel dramatické výchovy opravdu dennodenně setkává v praxi.

2. Kniha je velmi oblíbená v anglosaských zemích.

3. Saxton, J., & Morgan, N. (2001). Vyučování dramatu: Hlava plná nápadů (250s.). Praha: Sdružení pro tvořivou dramatiku.

CESTA SOUČASNÉ ŠKOLY KE ŠKOLE TVOŘIVÉ

1. V knize najdeme realizované lekce dramatické výchovy, projekty a divadelní představení.

2. Pavlovská, M. (2002). Cesta současné školy ke škole tvořivé: výchozí teorie k závěrečným pracím frekventantŧ kursu a záznam realizovaných lekcí dramatické výchovy, projektŧ a divadelních představení(210s.). Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně.

ANALÝZA STRUKTUROVANÉ DRAMATICKÉ HRY V KONTEXTU DRAMATICKÉ VÝCHOVY

1. Práce je zaměřena na sledování shod a rozdílů mezi dětmi, které jsou seznámeny s dramatickou výchovou.

2. Svozilová, D. (2005). Analýza strukturované dramatické hry v kontextu dramatické výchovy (192s.). Brno: JAMU Brno.

TEORIE A PRAXE PROJEKTOCÉ VÝCHOVY

1. Kniha je zaměřena na profesní přípravu budoucích učitelů 1. stupně ZŠ.

2. Najdeme zde příklady projektů realizovaných PdF MU Brno.

3. Poslední kapitoly jsou zaměřeny na mapování učitelova pojetí projektové výuky a zkušenosti studentů s projektovou výchovou.

4. Kratochvílová, J. (2009). Teorie a praxe projektové výuky (160s.). Brno: MU Brno.