2A - Přehled základních pedagogických pojmů

Vzdělávání

− proces záměrného a organizovaného osvojování poznatků, dovedností, postojů
− typicky je realizováno prostřednictvím vyučování 
− má své cíle, konkrétní obsahy
− plní řadu funkcí:

• socializační
• rozvíjející 

− výsledkem procesu je vzdělání 

Vyučování

− proces, který je charakterizován složitými vztahy mezi základními prvky, jako jsou cíle vyučování, jeho obsah (učivo), 

metody, organizační formy vyučování

− lidská činnost spočívající v interakci učitele a žáků 
− Herbartovský trojúhelník: 3 základní prvky vyučování – učivo, učitel, žák 
− druhy: hromadné, skupinové, individuální, projektové, … 

2A 

PŘEHLED ZÁKLADNÍCH PEDAGOGICKÝCH POJMŮ

Učení

− je proces získávání a předávání zkušeností, návyků, dovedností, znalostí, hodnot a podobně
− psychický proces, který je rozhodujícím faktorem v adaptaci člověka na přírodní a společenské prostředí, rozvoj jeho 

osobnosti, zdokonalování organizací podmínek 

− sociální učení: učení, které se uskutečňuje v sociálních situacích, v interakci s jinými lidmi

Socializace

− začleňování člověka do společnosti 
− osvojování určitých návyků, dovedností, forem chování, jednání
− celoživotní proces – nikdy není ukončena 
− podmínkou je vznik vědomí 

Pedagogické principy

− nejobecnější normy optimalizující výchovně-vzdělávací činnosti, zásady
− druhy: cílevědomosti, soustavnosti, aktivnosti, názornosti, trvalosti, přiměřenosti, jednotnosti, vědeckosti 

Výchovné prostředky

− za prostředky považujeme vše, co nám umožňuje dosáhnout výchovně vzdělávacího cíle
− materiální prostředky: materiální vybavení škol, pomůcky učitele a žáka, didaktické pomůcky
− nemateriální prostředky: hra, učení, práce, metody, formy, zásady 
− širší pojetí: škola, rodina, zájmová organizace, masmédia 
− užší pojetí: metody výchovně vzdělávací práce, výchovné prostředí, výchovné aktivity, materiální vybavení,