PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI

PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI

• Metody zkoumání osobnosti

• Big 5

• Teorie temperamentu

• Motivace

• Teorie osobnosti

  • Metody zkoumání osobnosti

KLINICKÉ METODY

• Nejsou psychometricky podloženy

• Údaje mají kvalitativní charakter

• Zaměřeny na poznání jedince (jeho individuální zvláštnosti, často /ne vždy/ zachycené v širším kontextu, celistvosti a dynamice vývoje)

• Velmi náročné na zkušenosti a erudici diagnostika

KLINICKÉ METODY:

• Pozorování

• Rozhovor (včetně anamnézy)

• Analýza spontánních produktů (deníky, osobní dokumenty, výtvarné a literární počiny…) - Dopisy, memoáry, autobiografie, deníky…Nejsou „vědecké“

POZOROVÁNí

• nejpřirozenější diagnostická metoda

  • Volné (orientační) – není vymezen předmět, nejsou žádná pravidla

  • Systematické (zaměřené) – předem stanovené schéma, plán, všímám si jen relevantních hledisek; zpřesnění a zjednodušení úkolu, úspora času a energie

• Důležité: vymezit, co chci pozorovat a jak to budu hodnotit

  • Skryté zúčastněné pozorování: Komplexní přístup všeobecných sester při celkové péči o nesoběstačného pacienta. Pokud bychom účastníky seznámily s tím, co zkoumáme, jen těžko můžeme očekávat, že přístup sester k pacientovi bude stejný, jako když nejsou pozorovány.

  • otevřené pozorování: Jaké chování typicky vyjadřují všeobecné sestry na jednotce intenzivní péče a co jejich vyjadřování a projevy ovlivňuje. Účastníci jsou informováni o probíhajícím výzkumu, badatel má předem stanovenou roli a sleduje práci všeobecných sester při službě. Pozorování umožní sledovat všeobecné sestry v jejich přirozeném prostředí. Ovšem celý výzkum může být ovlivněn skutečností, že sledované všeobecné sestry mohou pozměňovat skutečnost, chovat se nepřirozeně.

ROZHOVOR (včetně ANAMNÉZY)

• Získáváme info o postojích, názorech, o vnitřním světě – to co nemůžeme pozorovat

• Anamnéza - zjišťování informací z minulosti jedince

  • Přispívá k poznání a pochopení osobnosti a současného stavu

  • Data objektivní (věk, vzdělání, rodinný stav) i subjektivní (hodnocení svého dětství) – je třeba je striktně rozlišovat!

  • Psychologická anamnéza zahrnuje zpravidla údaje o:

    • Nukleární rodině

    • Emočním vývoji a vývoji sociálních vztahů

    • Vzdělávacím procesu a profesním vývoji

    • Hodnotové orientaci

    • Případně o vývoji abnormních jevů (vznik a rozvoj závislosti)

MÍRA STRUKTUROVANOSTI

• Standardizovaný – otázky a jejich pořadí jsou předem dány (blízký dotazníkům, ale často se dotýká témat)

• Částečně standardizovaný – jsou předem dány oblasti, ale pořadí otázek i jejich formulace se může lišit

• Nestandardardizovaný – směřuje se k určitému cíli, ale prostředky k jeho dosažení nejsou přesně dány

VALIDITA

• je kolísavá - Záleží na osobě examinátora – na jeho zkušenostech, přesnosti záznamu, nezaujatosti…

• i na respondentovi – věk, upřímnost, inteligence, ochota vypovídat, motivace k rozhovoru, sebereflexe