TVORBA ODBORNÉHO TEXTU - seminář

• studium: znalost textů v daném oboru základních + znalost nejnovějších výsledků bádání – sledování mnoha stran odborného textu

1. listování: uděláme si povědomí

2. rychlé výběrové čtení

3. důkladné aktivní čtení: bez jejich znalosti nemůžeme téma zpracovat

• důležitá je dokumentace, pořizování záznamu

• první úkol: identifikovat klíčové pasáže

odhalit hlavní myšlenku

pochopit autorovu argumentaci

• tedy: nikoli nutně číst důkladně od začátku slovo po slovu!

• Teprve když pochopíme, kam autor směřuje, začnou být některé zpočátku „temné“ pasáže srozumitelné

• Aktivní čtení

• „rozhovor s autorem“: jako bychom autorovi kladli otázky a v textu na ně hledali odpověď

• Naučí se klást otázky: hlavní předpoklad uspořádaného myšlení, a tedy i odborné práce

• Učíme-li se aktivně číst, učíme se tím i srozumitelně psát

• Při pokusech o psaní tříbíme myšlení- učíme se pochopit i složité myšlenky druhých- aktivně a správně číst

• Porozumění textu = odpověď na 3 otázky

1. Čím, jakým problémem se autor textu zabývá?

2. K jakým závěrům autor dospěl?

3. O co autor textu své závěry opírá? Čím argumentuje?

• Postup:

1. První čtení metodou síto, přečteme celý text, nesrozumitelné pasáže vynecháme, hledáme klíčové pasáže, (nemusí stačit jedno čtení)

2. Klíčové odstavce čteme znovu pomaleji, důkladněji, pozorněji, soustředíme se na detaily

- Text je stále nesrozumitelný – nejčastěji větná stavba/neznámé termíny

1. Návrat k pasáží, které jsme v první fázi rychle přešli nebo vynechali

Cíl: zjistit, jak autor ke svým tvrzením dospěl, o jaké argumenty se opírá

- základní sdělení textu nám pomůže pochopit detaily

- naopak detaily podporuje důkladnější pochopení textu jako celku

• Orientace v odborné literatuře

- přehled o tom, co bylo v oboru publikováno, jaký výzkum proběhl nebo probíhá – obrovský počet textů

- abstrakt: stručný, úsporný, jen základní informace (identifikace problému a shrnutí závěrů), bývají publikovány samostatně ve specializovaných periodikách, většinou v AJ

• Konference: přihláška obsahuje abstrakt

- resumé: delší, problémy + závěry + argumentace

- anotace = stručná charakteristika slovesného díla s údaji o obsahu, zaměření, významu...

• Odborný časopis: na konci, neobsahuje hodnocení

• Nakladatelský katalog: reklama

• Obálky knih

- recenze = zhodnocení díla, zaujímá stanovisko k textu

• Recenzní řízení = interní hodnocení napsaného díla

• U odborných knih – jména recenzentů uvedena na jedné z předních stran

• U časopiseckých článků – posuzování oboustranně anonymní

SFÉRA ODBORNÉ KOMUNIKACE

• = komunikace, jejímž cílem je zprostředkovat odborný obsah

1. Vědecká komunikace): definuje jen termíny, které sám zavádí, nebo které sám zavádí jako nové

2. populárně naučná (vědec – laik) – jiná úroveň znalostí, běžné jsou přirovnání k tomu, co čtenář zná

3. akademická: komunikace pedagog-vědec a student

4. praktická odborná