ZÁPISKY

5. Vzdělávání na vysokých školách - profesní příprava

od 19 – do 26 let

• všechny typy vysokých škol

• Na MU (Fakulta sociálních studií) funguje Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky – „TEIRESIÁS“ MU

6. Celoživotní vzdělávání a vzdělávání dospělých

• prohlubování kvalifikace

• rekvalifikace

• zvyšování odbornosti

• Celoživotní vzdělávání se stává běžnou součástí života každého člověka. Celoživotní učení posiluje rozvoj člověka, dotváří jeho identitu a respektuje jeho věk, kulturu, životní situaci.

• ŠKOLY při zdravotnických zařízeních (ozdravovny a léčebny)

• Cílem pobytu dítěte ve zdravotnickém zařízení je jeho léčení a uzdravení. Tomuto cíli se podřizuje jeho vzdělávání. Léčebné zákroky nelze tedy chápat jako narušování výchovně vzdělávací práce s dítětem.

• Role herního specialisty (play therapist)

• Významně ovlivňuje kvalitu péče o děti a žáky v době jejich pobytu v nemocnici. Je hlavně kamarád a společník dítěte. Hlavní úkol: navázat kontakt s dítětem – uklidnit ho, komunikovat s ním, získat jeho důvěru, vyrovnat se s pobytem v nemocnici. Vede herní terapii.

• V ČR lze vystudovat tento obor na PdF Univerzity Palackého v Olomouci, na katedře speciální pedagogiky.

• Na dětských odděleních, u nás (120), v roce 2001 pracovalo pouze 12 herních specialistů.

• Tuto funkci vykonávají někdy zaměstnanci nemocnice (dětské sestry) nebo učitelky škol při nemocnicích.

• Ve Velké Británii dlouholetá tradice a zkušenosti.

Systém poradenství v České republice

• Integrativní systém pedagogicko psychologického poradenství

• Poradenský servis – podmínka pro úspěšnou, nejen školskou, ale i společenskou integraci. Poradenské služby jsou poskytovány při výchově a vzdělávání dětí a žáků do ukončení středního vzdělávání a ukončení vyššího odborného vzdělávání.

1. Poradenství na základních a středních školách

Poradenští pracovníci:

1. Funkce výchovného poradce – vykonává ji učitel, který má kvalifikační předpoklady – ukončeno kvalifikační studium výchovného poradenství

2. Školní psycholog (na školách s velkým počtem žáků – více jak 600)

3. Školní speciální pedagog

4. Školní metodik prevence

5. Asistent pedagoga

Dále spolupracují všichni učitelé + asistent pedagoga.

(legislativně ošetřuje zákon 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících a zákon č. 561/2004 Sb. a vyhláška č. 197/2016 Sb., kterou se mění vyhláška č. 72/2005 o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních).

1. Školská specializovaná poradenská zařízení představují:

1. Pedagogicko psychologická poradna (dále jen PPP)

Poskytuje služby a pomoc v poradenství při výchově dětí a žáků (bez postižení) – pomoc se poskytuje dětem, žákům, rodičům, zákonným zástupcům, školám a školským zařízením.