PSYCHOLOGIE JAKO VĚDNÍ OBOR

2. STIMULAČNÍ MOTIVY

a) TEORIE OPTIMÁLNÍ ÚROVNĚ AKTIVACE - lidé se cítí nejlépe při střední úrovni mentální aktivace (arousalu)

- vysoká úroveň aktivace – při soutěžení, zkouškách, sledování napínavých filmů

- snížení aktivace – pasivní odpočinek, vyšívání, koupel v teplé vodě

b) POTŘEBA VARIABILNÍCH VNĚJŠÍCH PODNĚTŮ

- experimenty se senzorickou deprivací - již po několika hodinách senzorické deprivace – nuda, podráždění

3. SOCIÁLNÍ MOTIVY

a) TEORIE VÝKONOVÉ MOTIVACE - každý člověk realizuje úkoly na určité úrovni, přičemž se řídí subjektivními standardy dobrého výkonu

1.potřeba dosáhnout úspěchu (hledají středně obtížné úkoly, které představují “výzvu” a odpovídají aktuálním schopnostem)

2.potřeba vyhnout se neúspěchu (hledají buď velmi snadné nebo velmi obtížné úlohy)

3.potřeba vyhnout se úspěchu (obavy ze zátěže a zodpovědnosti, případně z odmítnutí druhými porušování sociální role – ženy)

b) POTŘEBA AFILIACE - potřeba vytvářet přátelství a společenské vztahy, připojovat se k nim, žít s nimi, spolupracovat, konverzovat, milovat, začleňovat se do sociálních skupin

4. INDIVIDUÁLNÍ PSYCHICKÉ MOTIVY

a) MURRAYHO TEORIE POTŘEB

Seznam psychogenních potřeb:

• ambice – úspěšného výkonu, uznání, předvádět se

• vztah k neživým věcem – přisvojování, pořádku, uchování, tvoření

• obrana sociálního statusu – vyhýbat se nezdaru, ostudě, ponížení, hájit se, bránit se

• moc – nadvlády, podřizování se, nezávislosti, opozice, agrese, ponížení

• citové vztahy – sdružování, odmítání, pečování, nechat o sebe pečovat, hry

• výměna informací – poznávání, poučování

b) MASLOWOVA HIERARCHIE MOTIVACE

a. seberealizace – rozvoj osobnosti

b. uznání, úcta – pocit, že nás druzí berou

c. láska, přijetí – potřeba někam patřit, uspokojení v rodině

d. bezpečí, jistota – potřeba nemít strach z nebezpečí

e. fyziologické potřeby – spánek, jídlo, tekutiny, sex

SEBEREGULACE A VŮLE

- člověk si vytváří vlastní incentivy pro své chování, dokáže vědomě rozhodovat mezi motivy - dokáže (alespoň krátkodobě) ignorovat potřeby, včetně biologických, motivace tedy nepůsobí automaticky – pro uspokojení motivu je nutný volní akt

• jazyk

• = Specifický systém pro komunikaci, nástroj myšlení, který pomocí kombinace jednotlivých znaků dává do vztahu myšlení a řeč

• jazyk je strukturován na úrovni vět, slov a zvuků (fonémů)

2 ÚROVNĚ POUŽÍVÁNÍ JAZYKA:

• PRODUKCI - od myšlenky jejímu vyjadřování

• POROZUMĚNÍ - od zachycení a dekódování vyjádření k přiřazení významu

Základní větné jednotky:

• Fonémy = nejmenší jednotky řeči, které mohou rozlišit význam - (les-pes —> změna jednoho fonému mění význam slova)

• Slova (slova, předpony a přípony)= nesou význam, i předpony např. nesou význam- jakoukoliv morfologickou jednotku, které nese význam, označujeme jako morfém

• Větné jednotky (fráze a věty)= odpovídají propozicím - výrokům, které vyjadřují jednoduché myšlenky