syntax-zpracované všechny přednášky

“The info in the WH-clause is typical y old or understood, while the info in the fol owing clause is new 

and in focus.” C.Dictionary 

57 

Special construction (only for WH-cleft sentences) - PREDICATE 

Emphasis on an action 

Special construction 

ALL/WHAT + S + DO + BE + ACTION (verb, (to) infinitive) 

The guests played mini-golf after tea. → 
What  the guests did after tea was played/play/to play mini-golf. 


We can emphasise different parts of the sentence 

What the guests played after tea was mini-golf. Emphasis after the verb BE 
What happened after tea was that the guests played mini-golf. Emphasis after the verb BE 
 

“WHO, WHOSE, WHY, HOW do not easily enter into the pseudo-cleft sentence construction. To 

compensate for these restrictions - numerous paraphrases of pseudo-cleft constructions are used.” R. 

Quirk 

The person who spoke to you must have been the manager. 
Somebody whose writing I admire is Jil . 
 
Other WH words ↓ 

1966 was (the year) WHEN England won the World Cup. 
The sports hal   is (the place) WHERE the students do the  examination. 
 

El ipsis 
“El ipsis happens when we leave out (in other words, when we don’t use) items which we would 

normal y expect to use in a sentence if we fol owed the grammatical rules.” C. Dictionary 

Grammatical omission → the actual word(s) must be precisely recoverable. 

When we insert the missing word(s), we don’t change the meaning 

When we insert the missing word(s), the sentence should remain grammatical 

(formal) He always wakes up earlier than I. ←→(gramma cal y correct) He always wakes up earlier 
than I wake up. 
(informal) He always wakes up earlier than me. ←→ (WRONG!) He always wakes up earlier than me 
wake up.  Ungrammatical, therefore not strictly el iptical!