dětská poezie

básně inspirované venkovem 

básně inspirované hrou 

vlastenecká tematika 

náboženská tematika 

myšlenky slovanské vzájemnosti 

Ukázky:  
Pacholátko 
Pacholátko/boubelaté,/očka modrá,/vlásky zlaté.//Ústa jako/máky 

plané,/celé jako/malované.//Po dolíčku/v každém líčku/a 
čilejší/nad rybičku.//Pacholátko/ boubelaté/směje se jak/slunko 
zlaté.//To jsme rádi,/že je máme,/nikomu je/nevydáme! 

 
Modrá očka 
Hvězdičky už vyšly,/červánek už zhas,/očka, modrá očka,/už je k 

spaní zas.//Do kalíšků květů/blahý sen už slét,/zavřete se 
očka,/jako modrý květ. 

J. V. Sládek. Dětem. Praha: SPN, 1959. 

Ukázky: 
Hádanka 
Na palouce, modré louce,/pasou se tam zlaté ovce;/v noci se 

tam pasou, ve dne/neuhlídáš ani jedné.//A jest jich tam na 
tisíce/a jest jich tam ještě více;/pastýře však nikdo z lidí/neviděl 
a neuvidí. 

(Zvony a zvonky) 

J. V. Sládek. Básně. Praha: ČS spisovatel, 1954 

Ukázky 
  Znám křišťálovou studánku, /kde nejhlubší je les, /tam roste tmavé kapradí /a 

vůkol rudý vřes. //Tam ptáci, laně chodí pít /pod javorový kmen, /ti ptáci za dne 
bílého, /ty laně v noci jen. //Když usnou lesy hluboké /a kolem ticho jest, /a nebesa 
i studánka /jsou plny zlatých hvězd.  
 

Zvony a zvonky (1894) 

Josef Kožíšek (1867 – 1933) 


pokračovatel J. V. Sládka 

učitel (chápe literaturu jako prostředek výchovy) 

vychází rovněž z folkloru 

motivicky i kompozičně jednoduché verše a příběhy 

čerpá z venkovského prostředí 

lokalita:  


dům 

předsíň 

dvůr 

zahrada 

pole 

les 

J. Kožíšek 

čas: 


cyklus roku 

cyklus svátků během roku 

společenské vazby: 


rodiče 

sourozenci 

tvorba přímá pro děti: 


Oku a srdéčku (1891) 

Jiskry a plamínky (1893)… 

tvorba slabikářů a čítanek 

J. Kožíšek 


typickým rysem jeho tvorby je: 


život dítěte 

představy dítěte 

humor 

svět zvířat