Pojem LDM - jeho obsah a vymezení

vybral, např. vedle sebe řazené jinonárodní verze pověstí se 

společným motivem apod.) 

→ populárně naučné knihy o strašidlech 
 
 
 iniciační příběhy 
• průniky světa reality a fantazie; otevírají skryté myšlenkové 

roviny, které způsobují vrstvení smyslu (archetypální 

symbolika, hledání cesty k poznání vlastní identity) 

• podskupina příběhové prózy 
 
 seriálovost  

PROMĚNY V RECEPCI LDM – 90. LÉTA 20. STOLETÍ 
VI. 

 
 informativnost 
• dvě krajní polarity:  

 svět tajemství mimo Zemi, svět fikce  
 umělé mytologie x svět racionality, informatiky, 

rychlé komunikace, virtuální reality 

→ rozvoj fantasy a sci-fi 
→ rozvoj populárně naučné literatury a věcné 

literatury, encyklopedií 

  intenzifikuje se zájem o obrazové publikace; 

často formou koláží 
 
 

OBLÍBENOST ŽÁNRŮ MEZI ČTENÁŘI 

Dle průzkumu čtenářství, např. sociologické šetření 2002/2003 

/Gabal, Václavíková-Helšusová), ale i dle dílčích sond diplomatů či např. 

J. Tomana, L. Lederbuchové apod.: 

Z hlediska žánrů upřednostňují děti:  
 
 dobrodružná literatura 
 fantasy 
 dívčí romány 
 pohádky a pověsti 
 příběhy o dětech 
 populárně naučná literatura  
Pozn.  Liší posouzení knih  dětmi a odborníky na dětskou literaturu, děti nepracují