Ke zkoušce

ZÁKLADY VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH (ZÁKLADY ANDRAGOGIKY)

TÉMA 1, TÉMA 2, TÉMA 4, TÉMA 5(DEFINICE OBJEKTU, ZRALOST), TÉMA 6, TÉMA 7(KULTURY VIZ. TABULKA), TÉMA 8 (PARADIGMATA), TÉMA 9, TÉMA 10 (PŘEČÍST VŠECHNO, UMĚT OTÁZKY), TÉMA 11 (PŘEČÍST VŠECHNO, METODY!), TÉMA 12 (IKONY!!)

BUDE: ROZDÍL MEZI PRŮZKUMEM A VÝZKUMEM, KVALITATIVNÍ A KVANTITATIVNÍ VÝZKUM, METODY V PODNIKOVÉM VZDĚLÁVÁNÍ ( OBRÁZEK, KŘÍŽ), TABULKA JEDNOTLIVÉ KROKY PROJEKTU VZDĚLÁVACÍ AKCE

• Téma 1_Termín andragogika

Cíle

• Definovat andragogiku jako vědu;

• Vysvětlit rozdíl mezi americkým a evropským pojetím;

• Popsat a charakterizovat antropogenetický trojúhelník;

• Popsat vlastními slovy hlavní historické mezníky andragogiky (události, autory);

Pojem Andragogika

• „zastřešující označení“;

• stále nejde o frekventovaný pojem;

Vzdělávání dospělých

• „zúžené označení“ vzhledem ke svému předmětu;

• nejběžnější pojem;

Pedagogika dospělých

• „nepřesné označení – protimluv“;

Definice = Neexistuje jednotné vymezení. Obecně můžeme rozlišit:

• "americké pojetí"

  • důraz na sebeřízené učení;

  • stát se dospělým = stát se sebeřízeným;

• "evropské pojetí"

  • důraz na společenské aspekty učení;

  • např. vzdělávání občanské, zájmové;

• Palán (2002) definuje andragogiku jako: vědu o výchově, vzdělávání a péči o dospělé, která respektuje všestranné zvláštnosti dospělé populace a zabývá se její socializací,enkulturací a personalizací;

Procesy socializace, enkulturace a personalizace bývají označovány jako tzv.antropogenetický trojúhelník, viz obrázek.

• Bartoňková (2004) ji vymezuje jako vědu o vyrovnávání se dospělého člověka se sociálními institucemi;

• Téma 2_Pojetí andragogiky

Cíle

• Vyjmenujte a charakterizujte horizontální a vertikální pojetí andragogiky.

• Uveďte 2 příklady základních a 2 příklady aplikovaných andragogických disciplín.

• Objasněte o jaké vědecké disciplíny a proč se andragogika opírá, alespoň 2 příklady.

• Vysvětlete vlastními slovy trojí argumentaci o legitimizaci andragogiky jako vědy.

2.1_Pojetí andragogiky

HORIZONTÁLNÍ

• v užším smyslu - andragogika, která se zabývá teorií vzdělávání dospělých;

• v širším smyslu - integrální andragogika, která se zabývá individuálními a sociálními souvislostmi politiky, ekonomiky, kultury;

VERTIKÁLNÍ

• oblast společenské praxe - (různé aktivity, ovlivňující dospělého (vzdělávání, péče, resocializace)

• studijní obor - připravuje odborníky pro oblast společenské praxe (pro koncepční, organizační, realizační činnosti)

• věda - uchopení společenské praxe z teoretických pozic

2.2_Interdisciplinární souvislosti

Andragogika se opírá o jiné disciplíny, ze kterých čerpá, např z.:

a) Filosofie: např.: filosofická propedeutika, dějiny filosofie, etika, kulturní antropologie,