Ke zkoušce

Rozlišujeme:

• metody vědecké _ patřící do oblasti výzkumu;

• metody vyučovací_ patřící do oblasti didaktiky (vyučování);

4.2.1_Metody získávání dat

Metody získávání dat bývají označované jako metody empirické a často také jako techniky(technika = konkrétní specifický postup získávání dat); Nejznámější z nich si můžete zapamatovat pomocí zkratky: PRDAS.

Obecně se dělí na metody/techniky:

a) přímé (bezprostřední), k nim náleží: pozorování a experiment;

b) nepřímé (zprostředkované);

Výčet a charakteristika metod

• P _ POZOROVÁNÍ

  • cílevědomé, systematické a plánované vnímání a zaznamenávání jevů;

• R _ ROZHOVOR / Interview

  • tazatel klade dotazovanému ústní otázky;

• D _ DOTAZNÍK

  • standardizovaný sběr dat (otázky jsou formulovány písemně);

  • výhodou je, že umožňuje získat velké množství dat od velkého počtu respondentů za krátkou dobu;

• A _ ANALÝZA ČINNOSTÍ (dokumentů);

  • rozbor písemného sdělení (dopisy, knihy, časopisy, statistiky);

• A _ ANAMNÉZA

  • retrospektivní popis a analýza událostí v životě respondenta;

• S _ SOCIOMETRIE

  • zjišťuje vztahy v malých sociálních skupinách (sympatie, antipatie);

• S _ SÉMANTICKÝ DIFERENCIÁL

  • měří individuální konotativní (subjektivní) významy slov a tedy i postoje k problematice formulované pomocí slov;

• E _ EXPERIMENT

  • pokus ověřující vliv jedné nebo více proměnných na jinou proměnnou v rámci uměle vytvořených (tj. navozených a kontrolovaných) podmínek;

• T _ TESTY / ZKOUŠKY

  • měří osobnostní kvality jedince, jeho činnost a výkony;

• B _ BIOGRAFIE

  • shromažďuje údaje o životní historii jedince (autobiografie = vlastní životopis);

PŘÍKLAD SOCIOMETRIE:

4.2.2_Metody zpracování dat

Metody zpracování dat jsou označované jako metody teoretické, jelikož jsou založeny nateoretických myšlenkových operací jako je: analýza, syntéza, indukce, dedukce, modelování atd.

Výčet a charakteristika:

1) Metoda historická

• sleduje se uvedený problém, jak se vyvíjel v čase a v uvedených dobových souvislostech;

• vychází se ze studia pramenů a literatury;

2) Metoda monografická či deskriptivní

• uvedená problematika musí být popsáno co nejobjektivněji (tj. bez ovlivňování);

• popisují se jevy a jejich vlastnosti, jejich klasifikace a kontext, jejich vznik;

3) Metoda srovnávací / komparativní

• jde o porovnání objektů (např. metod, forem, vzdělávacího systému atd.) za účelem nalezení shod a rozdílů;

4) Metoda typologická

• typ je teoretický model obsahující stálé vztahy mezi vybranými znaky (musí mít schopnost vysvětlovat skutečnost);

• pracuje s určitými typy, pod které jsou přiřazovány objekty;

5) Metoda statistická

• umožňuje rozhodnout pomocí matematicko-statistického zpracování dat, zda je výsledek výzkumu statisticky významný, nebo zda jde pouze o vliv náhody;

• pracuje se vzorci (nejjednodušší jsou: procenta, průměry; až po složité U-Test, Test nezávislosti chí-kvadrát, Pearsonův koeficient korelace, faktorová analýza atd.);