Didaktika-odbornych-predmetu-st__tnice-2019

Chov zvířat → integruje poznatky z biologie, chemie, mechanizace a ekonomiky.

25. Osobnost učitele odborných předmětů, vzdělání učitele, osobnost učitele.

• Věda, která se zabývá osobou učitele a vychovatele se nazývá pedeutologie

Učitel

• je osoba, která nějakým způsobem řídí výchovně-vzdělávací proces. Je jak objektem, tak subjektem (zpětná vazba, interakce mezi učitelem a žáky). Vychovatel jen výchovná složka

• v minulosti měl učitel na starosti ještě pomocné práce, zpěv (viz. kantor). Do 18. st. často i negramotní (vysloužilci z vojska, např.,). Už Komenský tvrdil, že učitel by měl být odborně vzdělán. Vyučovali i kněží (vyšší úroveň)

2 typy učitele:

1. paidotrop

• snaha, aby děti výuku prožívaly, aktivace dětí, vybrat to důležité, názorná výuka dle různých metod, snaha o pochopení

1. logotrop

• typ učitele, který dbá na dril, pamětní teoretické učení. Kvantita na úkor kvality

Styl výchovy:

1. demokratický → prostor pro diskusi, rovnocenná práce, spravedlnost, tolerance, respekt, interakce → ideální typ

2. liberální → povolný, shovívavý, moc hodný, nechává se ovládat dětmi, bez kázně → zavládne anarchie

3. autoritativní či autokratický → pasivita žáků, strach, napětí, ne přirozená autorita, ale autorita z důsledku strachu. Vše, jak on řekne, nepřipouští diskusi, necitlivý přístup.

Podle Hippokrata a jeho temperamentové typologie:

1. melancholik → přecitlivělý, nervově labilní, pesimistický, zadumán do sebe, kritický vůči okolí, vztahy dlouhodobé a hluboké

2. flegmatik → klid, vyrovnanost, pomalost, neotřesitelnost, citově stabilní

3. cholerik → rychle vybouchne, ale zase se tak rychle uklidní → vznětlivost

4. sangvinik → společenský, družný, veselý, ale i povrchní, nezodpovědný, optimistický

Dvě základní funkce UOV – výchovně vzdělávací a organizátorská.

Hlavním úkolem – vzdělávat a vychovávat žáky, aby si osvojili všechny vědomosti a dovednosti nezbytné k výkonu kvalifikovaného odborného povolání a mohli se tak zapojit do běžného života (praxe).

Kvalifikace UOV:

• vyučení v oboru

• SŠ s maturitou

• DPS nebo Bc studium

Osobnost UOV:

• kvalifikace

• pedagogické zkušenosti

• pedagogický takt

• organizační schopnosti

• komunikativnost

Požadavky kladené na UOV:

• předává žákům vědomosti a dovednosti, aby si zdokonalili zručnost

• dosahuje předpokládanou profesionální úroveň

• je všestranně vzdělaný

• umí jasně a srozumitelně vysvětlovat a předávat pracovní činnosti

• je rozhodný a trpělivý

• má dobrý vztah k mládeži

• je náročný na žáky, má k nim úctu

• je důsledný

• má přiměřené požadavky

• dobrá znalost oboru

• vede žáky k sebekritice, zodpovědnosti, samostatnosti, k nepřeceňování vlastních sil

UOV se pohybuje ve složitých vztazích:

UOV žák, UOV učební skupina, UOV a UOV, UOV a učitelé, UOV a vychovatelé, UOV a rodiče žáků, UOV a VUOV