Didaktika-odbornych-predmetu-st__tnice-2019

Předpoklad trvale dobrých výsledků – znalost třídy, postavení jednotlivých žáků, zajímavý a odborné fundovaný výklad, praktické využití vědomostí, pravidelné a spravedlivé hodnocení.

Písemná příprava učitele na vyučování

Vřele se doporučuje. Může být podrobná nebo rámcová. Podrobná příprava – začínající učitelé. Obsahuje úplně vše. Nejčastější – rámcová písemná příprava.

Písemná příprava musí být výsledkem dokonalé a promyšlené volby VV cílů, obsahu, metod a forem a na základě pedagogických a odborných znalostí učitele.

Rozsah písemné přípravy a její forma je věcí učitele. V některých případech může ředitel uložit konkrétní úkoly týkající se zlepšení jeho přípravy na vyučování.

Může obsahovat:

• VV cíle, smysl.

• Obsah, učivo.

• Na základě čeho – návaznosti.

• Motivace.

• Použité metody a formy.

• Materiální zajištění (pomůcky).

• Časové možnosti, příp. další údaje.

Příklad rámcové písemné přípravy na vyučování

Šk. rok: 2008/2009 Týden: 3

Vyučovací hodina: 6 Třída: 4A

Název tematického celku: Trh a jeho vlastnosti, rozdělení trhu

Téma vyuč. hodiny: Konkurence, rozdělení

Didaktické pomůcky: Učebnice, nákres na tabuli

Vzdělávací cíl: Osvojení základů tržního mechanizmu, pochopení funkce trhu a rovnováhy trhu, znalost faktorů které jej ovlivňují a konkurence v tržním systému.

Výchovný cíl: Praktickými příklady vytvářet podmínky, aby žáci postupně vnikali do tajů ekonomie v tržním hospodářství.

Otázky k opakování z předchozí hodiny:

• Vysvětlete rozdíl mezi mikroekonomií a makroekonomií.

• Vysvětlete a charakterizujte národohospodářský systém koordinace založený na příkazu.

• Vysvětlete a charakterizujte tržní systém založený na horizontální koordinaci.

Výklad nového učiva:

• Rovnovážná cena trhu.

• Rozdělení trhu.

• Rovnováha trhu

• Konkurence jako součást trhu

Shrnutí učiva a procvičení základních pojmů

• Vliv ceny na fungování tržního mechanizmu.

• Rozdíl mezi trhem dílčím a agregátním.

• Vysvětlete názvy rovnovážné množství (QE) a cena rovnováhy (PE).

• Vysvětlete pojem konkurence napříč trhem.

Zadání domácího úkolu

Uveďte alespoň jeden příklad, kdy jste se v praxi setkali s konkurencí.

Příklad podrobné přípravy a vyučování

Předmět: Strojnictví

Tematický celek: Strojní součásti a mechanizmy

Téma: Rozebíratelné spoje

Výukové cíle:

• Žák vyjmenuje spojovací součásti vhodné na vytváření rozebíratelného spoje.

• Žák bude znát schematické náčrty vybraných spojovacích součástí podle platných norem technického kreslení.

• Žák provede montáž a demontáž vybraných rozebíratelných spojů.

• Žák zvolí nejvhodnější variantu rozebíratelného spojení v souladu s konkrétní situací.

Pomůcky: fólie ke zpětnému projektoru, modely, konkrétní spojovací součásti, didaktická technika, zpětný projektor.