RVP ZV 2016

Vzdělávání v oblasti Člověk a jeho svět rozvíjí poznatky, dovednosti a prvotní zkušenosti žáků 

získané ve výchově v rodině a v předškolním vzdělávání. Žáci se učí pozorovat a pojmenovávat věci 
jevy  a děje,  jejich  vzájemné  vztahy  a  souvislosti,  utváří  se  tak  jejich  prvotní  ucelený  obraz  světa. 
Poznávají sebe i své nejbližší okolí a postupně se seznamují s místně i časově vzdálenějšími osobami 
i jevy  a  se  složitějšími  ději.  Učí  se  vnímat  lidi,  vztahy  mezi  nimi,  všímat  si  podstatných  věcných 
stránek  i  krásy  lidských  výtvorů  a  přírodních  jevů,  soustředěně  je  pozorovat,  přemýšlet  o  nich 
a chránit je. Na základě poznání sebe, svých potřeb a porozumění světu kolem sebe se žáci učí vnímat 
základní vztahy ve společnosti, porozumět soudobému způsobu života, jeho přednostem i problémům 
(včetně  situací  ohrožení),  učí  se  vnímat  současnost  jako  výsledek  minulosti  a  východisko  do 
budoucnosti. Při osvojování poznatků a dovedností ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět se žáci učí 
vyjadřovat své myšlenky, poznatky a dojmy, reagovat na myšlenky, názory a podněty jiných. 

Podmínkou úspěšného vzdělávání v dané oblasti je vlastní prožitek žáků vycházející z konkrétních 

nebo  modelových  situací  při  osvojování  potřebných  dovedností,  způsobů  jednání  a rozhodování. 
K tomu  významně  přispívá  i  osobní  příklad  učitelů.  Propojení  této  vzdělávací  oblasti  s reálným 
životem a s praktickou zkušeností žáků se stává velkou pomocí i ve zvládání nových životních situací 
i nové  role  školáka,  pomáhá  jim  při  nalézání  jejich  postavení  mezi  vrstevníky  a  při  upevňování 
pracovních i režimových návyků.