Unit 6 KEY

the child to get along with other children and to keep friends. They may become the clown of the class 

because it is bet er than being “stupid”. Children with specific reading difficulties often become angry 
and frustrated, so behavioural problems are common.  

 
7 H Providing for an appropriate remedy 

The child's difficulties should be taken into account, which means that all education authorities 

should identify which children have special educational needs and make sure that they get the remedial 

help they require. Schools should adopt a new “Code of Practice” to help them to recognise and help 

children with this type of problem. Cooperation with the parents is also essential.  
 
8 A Careful assessment                                                

Children with learning difficulties should have their needs properly  assessed by their school. 

The first step is to talk to the teacher. If problems continue, the child may need to be assessed by an 

educational psychologist. If the learning problem seems to be associated with hyperactivity, behavioural 
problems or problems with coordination, extra help may be needed. When necessary, you can refer to a 

local child and adolescent mental health service. This service includes child psychiatrists, psychologists, 

social workers, psychotherapists and specialist nurses who will be able to of er help and support.(Adapted from: ht p://www.rcpsych.ac.uk/mentalhealthinformation/mentalhealthandgrowingup/11learningdifficulties.aspx) 
 
A Careful assessment                                               B Effects of low self-esteem