Výpisky na zkoušku - etika

Funguje EE? Důkazy:

1. Behaviorální – chování

2. Psychologické

3. Neurologické

• Ada/ZOO – kritizována malá základna dat – nevědecké

• Zvýšení potravního chování, snížení abnormálního chování, agrese (ne vždy je cílem, aby chyběla – šimpanzi)

• Příklad jak zvýšit potravní chování – je správné složení živinové krmné dávky, například se ví že hodně cukrů zvyšuje u zvířat agresivitu . např u primátů

• Ochrana kognitivního chování – důležitý aspekt EE

• Když jako návštěvník přijdeme před expozici

• Využití prostoru – je nutné celý? – rozdílné fce, činnosti

• Žádoucí vzorce chování: vliv člověka a jeho chápání, normální – průměrné vzorce chvoání jako ve volné přírodě

• Adb/koncentrace hormonů – cyhbí databáze, primáti – testosteron/kortizol, dají se zjišťovat z extrementů ze slin

• Zvýšený kortizol – stresové podmínky (predátor), ale i u zvýšené aktivity, krmení, páření,atd.

• Srdeční rytmus, krevní tlak, prolaktin

• Adc/zlepšení kognitivních schopností a pohybových funkcí (myši, krysy)

• Zvýšení počtu mozkových buněk

• EE je ve většině zařízení bohužel zařazován až po objevení se nějakého problému (stereotypní chování,atd.)

• Řešení welfare problému: identifikace problému, vyhodnocování problému, najít předpokládané příčiny, odstranit příčiny problému, vyhodnotit efektivitu řešení

• Buďte více aktivní při využívání EE a znalostech týkajících se welfare zvířat

• K zajištění co nejlepší pohody zvířat musí me znát a rozumět kognitivních schopnostecm chovaných druhů, je třeba prohlubovat znalosti a především projít výzkum s praxí

Vytváření ubikací

• Vytvoření expozice pro určitý druh

• Rozdělení zvířat podle typu substrátu, na /ve kterém žijí: (fyzický enrichment)

1. Hrabaví – adaptování na hrabání a norování

2. Polohrabaví – adaptování nejen na hrabání, ale i pozemní život

3. Vodní – žijící výhradně ve vodě

4. Polovodní – ploutvonožci, tučňák

5. Létající

6. Šplhající – primáti

7. Žijící na stromech – arboreální

Vybavení

• Vyplnění prostoru, který využívají (od podlahy až po strop)

• Stimulace (gepard – vizuální – pohyb, ptáci – rozptýlení potravy a vody)

• Světelný režim (šiimpanzi – zelené světlo)

• Barva prostředí (pralesní zvířata)

• Bariéra vůči návštěvníkům – nezapomínat na to že to většinou není odhlučněné

• Pachová bariéra – od jiných druhů zvířat, menší šelma se nerozmnoží pokud bude u velké šelmy

• Možnost úkrytu (opice, levhart), možnost „mít přehled“ (gepard)

Potravní enrichment – Krmení

• Způsob krmení – př. Kopytníci…pastva celý den, snaha imitovat volnou přírodu, giboni – ve výškách stromů

• Doba krmení: versus doba lovu (lvi) – můžeme jen imitovat, šelmy aby se udrželi v kondici – aktivita, nebo menší porce – každý den je krmíme podle kondičky, nebo budeme stateční a dáme tam 150 kg krávy, nasytí se a 14 dní nic nepotřebuje – imitujeme přírodní prostředí

• Potravní specializace (tučňák, tamarín, mravenečník,…) – není uplně jednoduché pro ně krmení připravovat a aby byla jiná forma podávaní