PORADENSTVÍ

 
1. KOMPETENCE OBOROVĚ PROFESNÍ (teorie z VŠ, kterou umí využít v praxi) 
 

  má  osvojeny  systematické  znalosti  svého  oboru  v  rozsahu  a  hloubce  odpovídající 

vysokoškolské kvalifikaci 

  dovede aplikovat praktickou zkušenost z oboru 
  je  schopen  transformovat  poznatky  příslušných  vědních,  technických  oborů  a 

ekonomických disciplín do poradenské práce 

  dovede integrovat mezioborové poznatky a vytvářet meziodvětvové vazby 
  umí  vyhledávat  a  zpracovávat  informace  zejména  v  oblasti  specializace,  disponuje 

uživatelskými dovednostmi informační a komunikační technologie 

  je schopen transformovat metodologii poznání daného oboru do způsobu myšlení a 

rozhodování klientů 
 
 
 
 
 
 
 
 

11 

2. KOMPETENCE DIDAKTICKÁ A PSYCHODIDAKTICKÁ (využívá znalosti, předává je dál) 
 

  ovládá  strategie  poradenské  práce  v  teoretické  a  praktické  rovině  ve  spojení  s 

hlubokými znalostmi psychologických, sociálních a kauzálních aspektů 

  dovede  užívat  základní  metodický  rejstřík  metod  ve  své  práci  a  je  schopen  jej 

přizpůsobit individuálním potřebám klientů a požadavkům konkrétní řešené situace 

  má  znalosti  o  poradenských  programech  a  dovede  s  nimi  pracovat  při  tvorbě 

poradenských projektů 

  má  znalosti  o  teoriích  efektivního  jednání  a  jejich  psychologických  aspektech  a 

dovede používat nástroje efektivního jednání vzhledem k individuálním zvláštnostem 
klientů a konkrétní řešené situace 

  dovede  užívat  informačních  a  komunikačních  technologií  pro  podporu  efektivního