RVP ZV 2016

úrovni  školy  a  k  naplňování  cílového  zaměření  vzdělávacích  oblastí  stanovením  výchovných 
a vzdělávacích strategií na úrovni vyučovacích předmětů; 

  je zpracován tak, aby umožňoval učitelům rozvíjet tvořivý styl práce a neomezoval je při uplatnění 

případných  časových  i  metodických  odlišností,  které  vycházejí  z  konkrétních  potřeb  žáků  a  ze 
zkušeností učitelů s efektivními způsoby výuky. 

                                                      
39  Povinnost zpracovat ŠVP vychází z § 3 odst. 2 a § 5 odst. 3 školského zákona. 
40  ŠVP  je  povinným  dokumentem  pro  realizaci  vzdělávání  na  plně  organizované  základní  škole,  na  základních  školách 

pouze s prvním stupněm, na málotřídních školách jednotřídních i vícetřídních. Víceleté střední školy vypracovávají svůj 
školní  vzdělávací  program  pro  ročníky  odpovídající  druhému  stupni  základního  vzdělávání  podle  RVP ZV. 
Z identifikačních údajů ŠVP musí být zřejmé a kontrolovatelné, že byl vytvořen podle RVP ZV. 

41  Vychází z § 5 odst. 3 školského zákona. 
42  Hodnocení ŠVP Českou školní inspekcí vychází z § 174 odst. 2 písmeno b) a c) školského zákona. 

Část D 

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání 

MŠMT Praha 2015 

 154 

Zásady tvorby školního vzdělávacího programu v základních školách při zdravotnických 
zařízeních, ve školách při dětských diagnostických ústavech a ve školách při školských 
zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy 

V případě  tvorby  ŠVP  v základních  školách  při  zdravotnických  zařízeních,  ve  školách  při