SZZ Psychologie

systém 

      nestrukturované – pozorování spontánní činnosti bez přípravy pozorovacího systému 
 
Záznam pozorování: pozorovací arch, karty, škály, deník, magnetofon, videokamera 

12 

 
Při  pozorování  můžeme  využít  škálování,  kdy  pomocí  zvolené  stupnice  (škály)  posuzujeme  míru 
určité kvality. Škála - numerická (1 – 2 – 3 – 4 – 5 – N), kategoriální (stále – velmi často – často – 
občas – nikdy – N) nebo grafická (hodnocení je  vyjádřeno  graficky,  nejčastěji na přímce  – v poloze 
svislé nebo vodorovné).  
Mívá obvykle lichý počet stupňů (3, 5, 7) spolu se stupněm N (= nemohu se vyjádřit, nehodí se) a je 
často bipolární: např. Posuzovaný žák je v hodinách matematiky: pasivní– 1– 2– 3– 4 – 5–aktivní-N 
 
Experiment  (pokus)  –  zkoumá  záměrně  navozené  jevy  v předem  připravených  a  přesně 
kontrolovaných podmínkách. 
Přirozený experiment – jedinec se cítí jakoby v přirozených podmínkách (ve třídě, v pracovně) 
Laboratorní experiment – v odborně upravené vědecké laboratoři 
 
Obvyklá forma experimentu probíhá v paralelních skupinách. 

1)  experimentální  skupina  –  ve  které  byly  zavedena  nová  koncepce  pedagogické  práce,  nová 

metoda nebo nová pomůcka) 

2)  kontrolní skupina – kde se pracuje tradičním způsobem 

Při  takovém  experimentu  je  důležitá  shodná  úroveň  srovnávaných  skupin  (stejný  věk,  počet  osob 
intelektově nadprůměrných, průměrných, podprůměrných, atd.) i pedagogických pracovníků. 
Metoda dotazování 
Rozhovor (interview)  
      individuální        skupinový       standarizovaný (řízený) - podle předem promyšlených a připravených otázek 
      nestandarizovaný (improvizovaný, volný) – otázky nejsou připraveny 
      polostandarizovaný – je kombinací obou, některé otázky jsou předem připravené, jiné s vývojem