Zvládání zátěže při přechodu z prvního na druhý stupeň ZŠ (Sikora, 2018)

therefore the issue of adolescence, which I dealt with in my bachelor thesis. 

Klíčová slova 

Adaptace, faktory, protekce, přechod, zátěž, zvládání.

Keywords 

Adaptation, factors, protection, transition, stress, coping. 

Prohlášení 

Prohlašuji,  že  jsem  diplomovou  práci  vypracoval  samostatně,  s  využitím  pouze 

citovaných literárních pramenů, dalších informací a zdrojů v souladu s Disciplinárním 

řádem pro studenty Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity a se zákonem č.121/2000 

Sb., o právu autorské, o právech souvisejících s právem autorským a o změně některých 

zákonů, ve znění pozdějších předpisů. 

V Brně dne 30. 3. 2018 

Podpis: ...........................................  

Bc. Daniel Sikora 

Poděkování 

Na tomto místě bych rád poděkoval paní Mgr. Tereze Škubalové, Ph.D. za metodickou 

pomoc a cenné rady při zpracování diplomové práce. Poděkování patří také všem třídním 

učitelům a žákům 6. tříd, bez kterých bych svůj výzkum nemohl uskutečnit. 

V Brně dne 30. 3. 2018 

OBSAH 

ÚVOD ............................................................................................................................... 1 

I. 

TEORETICKÁ ČÁST ............................................................................................ 3 

1. 

Vývojové proměny dítěte na přechodu z prvního na druhý stupeň ZŠ ............. 3 

1.1 

Emociální vývoj ............................................................................................... 7 

1.2 

Kognitivní vývoj ............................................................................................ 10 

1.3 

Sociální vývoj ................................................................................................. 15 

1.4 

Pojetí a přínos vývojových kaskád .............................................................. 23 

2. 

Zátěž, stres a adaptace u dětí ............................................................................... 24 

2.1 

Zátěž a stres u dětí ........................................................................................ 24