vývojová psychologie - zkouška

Sociální vývoj

• Začátek osamostatňování se od rodiny

• Navazují více kontaktů s vrstevníky, sdružují se do skupin podle společného zájmu

• Často střídají kamarády, dochází k rivalitním střetům mezi nimi

• Pohlavní vzrušení se vyvýjí směrem autosexuálním

• Tvoří se čistě dívčí a chlapecké skupiny

1. Období dospívání – prepuberta. Tělesné změny, vývoj motoriky, sekulární akcelerace.

Tělesné změny

• Nastupují výrazné změny v proporcích těla, začíná období vytáhlosti, které je charakteristické intenzivním růstem končetin i trupu

• Dostavují se endokrinní změny, zvyšuje se produkce pohlavních hormonů a následkem toho se pak objevují druhotné pohlavní znaky

• Toto období končí u děvčat první menstruací a u chlapců první ranní polucí

• U chlapců je sexualita zaměřena autoeroticky

• Fyzický vývoj není v souladu s psychickým

• Somatický vývoj předstihuje psychický vývoj

Vývoj motoriky

• V hrubé motorice se objevuje přechodná neobratnost, nekoordinovanost pohybů, zvláště u chlapců

• Přechodně se mohou objevit problémy v TV

• V jemné motorice je patrná křečovitost, ta se může projevit zhoršením grafického výkonu

• Zrychlený růst způsobuje i zhoršení fyzické výkonnosti

Sekulární akcelerace

• V posledním století se vývoj i růst dětí zrychlil, fyzické změny nastupují dříve a narůstá i hmotnost a výška dospívajících. Tento trend je nazýván sekulární akcelerace.

1. Období dospívání - puberta: Tělesné změny, vývoj motoriky.

Tělesné změny

• Začíná se vyrovnávat rozdíl mezi somatickým a psychickým vývojem

• Puberta je obdobím pohlavního dozrávání

• Je obdobím krizí a vzpurnosti a musí s sebou přinášet i konflikty s dospělými

• Dochází ke zdokonalení fyzického vývoje, na konci puberty by měl mít člověk svou konečnou podobu

• Růst končetin se zpomaluje, mohutní svalstvo, rostou vnitřní orgány

Vývoj motoriky

• dochází ke zlepšení pohybové koordinace, pomalu mizí klátivost a neobratnost, zvláště u chlapců

• dívky mají ladnější pohyby a mohou zvládnout i obtížnou koordinaci těla (mohou dosáhnout špičkových sportovních výkonů

• zlepšuje se a stabilizuje se jejich fyzická výkonnost, střídání motorické aktivity a pasivity není tak výrazné

1. Období dospívání – puberta. Rozvoj myšlení (Piaget), emocionální a sociální vývoj.

Rozvoj myšlení (Piaget)

• Ve vývoji myšlení se zdokonaluje schopnost abstrakce, usuzování hypotetické, deduktivní

• Piaget nazývá toto období stádiem formálních operací, kdy dospívající dokáže myslet logicky o abstraktních pojmech a neustále si ověřuje stanovené hypotézy

• Vývoj inteligence se dokončuje kolem 16. roku

• Snaží se poznat vlastní individualitu tím, že se porovnává s druhými, všímá si vlastních nedostatků a snaží se je kompenzovat

• v rámci myšlení se objevuje tzv. racionalismus – jedinec neuznává citové důvody lidského chování, více lpí na rozumových zdůvodněních, může se tak jevit bezcitně

• v rámci myšlení se také objevuje tzv. radikalismus (unáhlený hodnotící soud)- pubescenti neakceptují kompromis. Objevuje se tendence vytvářet si unáhlené a generalizované názory, které bývají často převzaté od druhých, k nimž pociťujeme sympatie