7_Zdravotnicka_prevence

Rizikové faktory

• Kouření

• Dědičnost – deficience A-1AT

• Imunitní systém

• Vnější prostředí

Prevence

• Nekouřit

Zubní kaz

• Narušení zubní skloviny, je infekční onemocnění poškozující tkáň zubu

• Zubní kaz patří u lidí mezi nejčastější onemocnění

Etiologie

• Špatná ústní hygiena

• Nevhodné stravování

• Dědičnost

Patogeneze

• Vzniká působením bakterií, které pokrývají povrch zubní skloviny

• Rozkládají sacharidy na organické kyseliny, které odvápňují sklovinu a snižují tvrdost - zub bolí (cítí více chlad, teplo)

• Bakterie hromadící se v ústech se shlukují a ulpívají na povrchu zubů v podobě lepkavé vrstvy – zubního plaku

• Rizikovými místy v ústech pro jeho tvorbu jsou zejména praskliny a různé otvory v zubech, prostory mezi zuby, okolí zubních výplní, korunek a můstků

• Některé druhy bakterií přítomných v plaku přeměňují cukr obsažený v potravinách, které jíme, v agresivní kyseliny narušující zubní sklovinu chránící povrch zubů

• Poškození se může vyskytnout všude tam, kde je sklovina vystavena působení kyselin včetně nechráněných kořenů zubů při úbytku dásně způsobeném parodontitidou

• Pokud není včas zahájena léčba kazu, často dochází k závažným komplikacím

• Zubní kaz začne prorůstat hlouběji do zubu, kde může způsobit bolestivý hnisavý zánět v oblasti kořene

• Jedinou možností léčby se v takovém případě stává ošetření kořenového kanálku nebo dokonce chirurgický zákrok

Rizikové faktory

• Špatná hygiena

• Nadměrný příjem cukrů

• Věk

• Těhotenství

Prevence

• Důsledné a opakované odstraňování zubního plaku pravidelným čištěním zubů správnou technikou nejméně dvakrát denně včetně čištění mezizubních prostorů zubní nití a mezizubními kartáčkem

• Omezit konzumaci sladkostí obsahujících sacharidy, případně je nahradit sladkostmi bez cukru, kde je cukr nahrazen např. polyoly, které bakterie pokrývající zubní sklovinu neumějí rozkládat

• Zubní kaz nevyvolává slazení některými přírodními sladidly, např. stévií

• Vyčistit si po jídle zuby nebo alespoň žvýkat žvýkačky bez cukru

• Používání past s fluoridy, které posilují zubní sklovinu

• Pravidelně absolvovat návštěvu zubního lékaře a to alespoň jednou za půl roku

1. Příprava učitele na vyučovací hodinu, plánování výuky, příprava učitele na vyučování. Druhy příprav na vyučovací hodinu.

Příprava na výuku

• Náročná myšlenková činnost, kdy si učitel opakovaně promítá v mysli celou vyučovací jednotku a zároveň provádí její úpravy tak, aby odpovídala jeho záměru

• Většina učitelů si výsledky této činnosti zaznamenává alespoň stručně, stanovená forma ale není

• Příprava by měla být reálná

Projektování/plánování výuky má několik kroků

1. Studium kurikulárních dokumentů

• Studium učebních osnov

  • Důležité jsou zejména úvodní kapitoly, kde jsou formulovány výukové cíle, jichž mají žáci dosáhnout

  • K těmto cílům by měla výuka neustále směřovat

  • Vedle osnov se důležitými kurikulárními dokumenty stávají také standardy vzdělávání