Speciálně-pedagogická propedeutika - vyxpracované otazk-

• TĚLESNÉ POSTIŽENÍ

– omezení hybnosti až omezení pohybu

– poškození, vady či funkční porucha nosného a pohybového aparátu centrální nebo periferní nervové soustavy, amputace či deformace části motorického systému

– vady či dysfunkce jsou zpravidla patrné na první pohled, mají charakter trvalého snížení funkční výkonnosti i ztráty schopnosti v některé oblasti nebo ve více motorických oblastech

– primární redukce obvyklých aktivit a v některých případech i částečná až úplná imobilita, což má zásadní vliv na kvalitu života, soběstačnost a přístup k životním příležitostem

• vrozená tělesná postižení

• poruchy tvaru a velikosti lebky

• vrozené vady horních končetin – např. polydaktylie

• vrozené vady dolních končetin – např. pes planovalgus congenitus – vrozená noha hákovitá

pes equinovarus congenitus – vrozená noha kosá

• poruchy růstu – např. gigantismus, nanismus

• rozštěpové vady – např. lebky, rtu, čelisti, patra, páteře

• centrální a periferní obrny – např. různé formy DMO

• získaná tělesná postižení

• stavy po úrazech mozku a míchy – např. otřes mozku, zlomeniny obratlů spojené s poškozením míchy

• poúrazová poškození periferních nervů

• amputace

• deformity tvaru těla a jeho jednotlivých částí – skoliózy, kyfózy, hyperlordóza, plochá záda, plochá noha

• získaná po nemoci

• revmatická onemocnění – např. revmatická horečka, vleklý kloubní revmatismus

• dětská infekční obrna

• Perthesova choroba

• myopatie, progresivní svalová dystrofie, neuromuskulární onemocnění

např. onemocnění vrozené, které se však může projevit až během vývoje

• následky léčby závažných onemocnění – např. operační řešení onkologických diagnóz

• PSYCHICKÉ A FYZICKÉ BARIÉRY

– architektonické omezení v prostředí – schody, úzké dveře, chodníky, chybějící výtahy

– psychické bariéry – komunikační

– vyrovnání se s životní situací, u intaktní populace jde o nevědomost, jak komunikovat s osobou s tělesným postižením

• KOMUNIKACE S OSOBOU S TĚLESNÝM POSTIŽENÍM !NE S JEJÍM DOPROVODEM!

– využívání kompenzačních pomůcek

– komunikace by měla probíhat tváří v tvář na stejné úrovni

• ASISTENČNÍ PES

1. balanční psi – pomoc osobám, které mají potíže s rovnováhou

2. asistenční psi

9. ÚVOD DO PSYCHOPEDIE

terminologické vymezení, zásady komunikace s těmito osobami.

terminologické vymezení – mentální postižení, mentální retardace, poruchy vývoje intelektu, oslabení kognitivního výkonu, hraniční pásmo mentální retardace, sociálně podmíněné mentální postižení, klasifikace mentální retardace/poruch vývoje intelektu, primární a sekundární mentální postižení; dopady oslabení kognitivního výkonu do vzdělávání, osobnost žáka s mentálním postižením; zásady komunikace s těmito osobami.