Speciálně-pedagogická propedeutika - vyxpracované otazk-

vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných v aktuálním znění.

Doporučená literatura a zdroje ke studiu tohoto okruhu:

• Vyhláška č. 27/2016 Sb. – Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných (https://www.zakonyprolidi.cz)

• http://katalogpo.upol.cz/

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

• ŽÁK SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI SVP

= osoba, která k naplnění svých vzdělávacích možností nebo k uplatní nebo užívání svých práv na rovnoprávném základě s ostatními potřebuje poskytnutí podpůrných opatření

• PODPŮRNÁ OPATŘENÍ

= nezbytné úpravy ve vzdělávání a školských službách odpovídající zdravotnímu stavu, kulturnímu prostředí nebo jiným životním podmínkám dítěte, žáka nebo studenta

– děti, žáci a studenti s SVP mají právo na bezplatné poskytování podpůrných opatření školou a školským zařízením

• možná PO/ typy PO

• úprava organizace, obsahu, hodnocení, forem a metod vzdělávání a školských služeb

• zabezpečení výuky předmětů speciálně pedagogické péče

• prodloužení délky vzdělávání

• úprava podmínek přijímání ke vzdělávání a ukončování vzdělávání

• používání kompenzačních pomůcek, speciálních učebnic a učebních pomůcek

• vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu

• využití asistenta pedagoga

• dělení PO dle organizační, pedagogická a finanční náročnosti /stupně po:

1. 1. stupeň – Diagnostikuje škola.

Škola realizuje podpůrná opatření.

Hradí je z běžného rozpočtu školy.

1. 2.—5. stupeň - Diagnostikuje ŠPZ (PPP a SPC)

Škola realizuje podpůrná opatření s podporou ŠPZ.

PO – finančně normovaná.mopatřeními stanoví vyhláška č. 27/2016 Sb.

mamáme 5 podpurných opatření

od 2 muze mít indivi plán

od 3 stupni muzeí skat asistenta pedagoga – napr na aj a čestinu

od 4 celou vyuku

od 5 celou vyuku ve škole- družina i např.

• vývoj vzdělávání dětí s postižením – krátké srovnání před a po roce 1990; změny po roce 1990; legislativa: vyhláška o ZŠ z r. 1991:¨

Vzdělávání před a po 1990=

• před= nevzdělatelné – nemohli využívat školství, vzdělatelné- spec. Školství

• postižené děti pouze specky, segregace- podle postižení, mentálně- zvláštní, pomocné školy

• není intergrace

Po 1990 do 2004 změny:

• soukromé školy specky, rodiče chtějí at sou děti blíž domovu, nemusí do specek

• vznik spec. Center,

Legislativa= vyhlášky o spec. školách (1991, 1997), vyhláška o zš (1991) = možnost vzděl. Žáků se zp připouští jsou = spec. Třídy, specializované třídy