Výzkumné metody v řízení - Vypracované otázky k zápočtu

Konceptualizací se rozumí teorie obsažená v první části práce, kde autor absolventské (diplomové) práce musí vysvětlit všechny pojmy, s kterými pracuje či hodlá pracovat. Hypotézy pak nemohou obsahovat jiné pojmy než ty, které jsou v rámci teoretického textu prezentovány a vysvětleny. Mnoho autorů absolventských (diplomových) prací se dopouští zásadní chyby tím, že v hypotézách pracuje často s pojmy, které nejsou v rámci teorie buď vůbec či dostatečně vysvětleny. Pak hypotéza, se kterou autor pracuje a následně operacionalizuje není platná a vede k chybným a diskutabilním závěrům.

1. Popište charakteristiky sekundárního a primárního výzkumu.

Sekundární

• Existující data nebo výzkumy

• Rychlejší přístup k datům

• Statistiky, reporty, psané dokumenty, zprávy, články atd.

• Levnější €, časově méně náročné, ale obtížné na lokalizaci databází a dolování dat

• Možnost odhadu nákladů na výzkum

• Zastarávání, platnost a spolehlivost dat, neslučitelnost s cíli a objektem výzkumu

Primární

• Provádí se zcela nový výzkum

• Používání/vytváření nových dat

• Nový pohled na vztahy a problémy

• Primární metody výzkumu Jedinečnost dat, kontrola nad spolehlivostí dat a zaměření na cílový objekt/předmět výzkumu

• Dražší €, více času

1. Popište, co se nepoužívá resp. nemá používat/citovat (zdroj dat a informací) u psaní literární rešerše. Napište i důvod, proč?

• Učebnice a skripta

• Příručky

• Publikace uvnitř university: („working papers“)

• Příspěvky na konferencích, když nepřinášejí nic nového

• Časopisy jako je bulvár apod.

• Šedá literatura – semestrální práce, assignmenty, diplomové práce, disertace, MBA

Proč?

Nemůžeme si nikdy být zcela jisti, jestli se ve zdroji nenachází chyby. Je lepší brát informace od již ověřených zdrojů. Šedá literatura – nemá povahu recenzovaných výstupů, mohou tam být chyby)

• šedá literatura” - nesmí se citovat slouží jako prvotní nápad, mají nějakou teorii a my se jí můžeme chytit

• akademická práce nemá povahu vysloveně recenzovaný tvrdě recenzovaných výstupů, které by procházeli nějakým způsobem recenzními konvami a následné zapracování připomínek na základě recenzentů atd...se zde neděje, takže ve výsledku je ta práce s chybovostí

1. Popište, jaké jsou základní rozdíly mezi deduktivním a induktivním přístupem ve výzkumu. V čem se nejvíce tyto přístupy liší?

• Deduktivní přístup (vysvětlení v teorii nebo její rozšiřování)

  • vědecké principy přechod z teorie k datům (literární rešerše), potřeba vysvětlit vztahy mezi proměnnými, sběr kvantitativních dat, vysoce strukturovaný a standardizovaný přístup výzkumníkova nezávislost k tomu co je zkoumáno, potřeba vybrat vzorky nebo soubor dat v dostatečné velikosti s cílem generalizace výsledků.

  • Zjednodušené shrnutí: DEDUKCE - teorie > hypotézy > šetření/měření/pozorování > přijaté / zamítnuté hypotézy /vysvětlení v teorii