RVP ZV 2016

vzdělávání se využívají zkušenosti a poznatky žáků z běžného života i mimořádných událostí v rodině, 
v  obci  a  nejbližším  okolí.  Na  2. stupni  se  vztahuje  průřezové  téma  zejména  ke  vzdělávací  oblasti 
Člověk a společnost. Využívá, aktualizuje a propojuje poznatky z oboru historie a politické geografie. 
Prohlubuje porozumění klíčovým historickým a politickým událostem, které ovlivnily vývoj Evropy 
i světa a měly podstatný význam pro evropskou integraci a začlenění České republiky do integračního 
procesu. Důležitým prostorem pro realizaci průřezového tématu se stává obor Výchova  k občanství, 
v jehož  vzdělávacím  obsahu  se  zdůrazňují  sociální,  ekonomické,  právní  a kulturní  souvislosti 
v evropské  a  globální  dimenzi.  Objasňuje  také  vazby  mezi  lokální,  národní,  evropskou  a  globální 
úrovní uvažování, rozhodování a jednání. Ve vzdělávací oblasti Člověk a příroda se průřezové téma 
uplatňuje  zejména  při  objasňování  důsledků  globálních  vlivů  na  životní  prostředí  v  okolí  žáků 
s důrazem  na  potřebu  a závažnost  ochrany  tohoto  prostředí  především  v  dané  lokalitě.  Významnou 
oblastí pro realizaci tohoto tématu se stává vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. Český 
jazyk je nejen nezastupitelným nástrojem učení, zpracování informací a prezentace postojů a názorů, 
ale  má  také  významnou  propedeutickou  funkci  při  osvojování  dalších  jazyků,  které  jsou  klíčem 
k bezprostřednímu dorozumění a poznávání kultury jiných národů. Cizí jazyky mají praktický význam 
pro  občanskou,  vzdělávací  i  pracovní  mobilitu. Jsou prostředkem  pro využití  originálních  zdrojů  při 
poznávání  života  a  evropské  a  světové  kultury.  Dovednosti  osvojené  žáky  ve  vzdělávací  oblasti