RVP ZV 2016

Na úrovni IVP je možné na doporučení ŠPZ (v případech stanovených Přílohou č. 1 vyhlášky 

č. 27/2016 Sb.) v rámci podpůrných opatření upravit očekávané výstupy stanovené ŠVP24,případně 
upravit vzdělávací obsah

25 tak, aby byl zajištěn soulad mezi vzdělávacími požadavky a skutečnými 

možnostmi žáků a aby vzdělávání směřovalo k dosažení jejich osobního maxima.  

K úpravám očekávaných výstupů stanovených v ŠVP se využívá podpůrné opatření IVP. To 

umožňuje  u  žáků  s přiznanými  podpůrnými  opatřeními  od  třetího  stupně  podpory  (týká  se  žáků 
s lehkým  mentálním  postižením)

26  upravovat  očekávané  výstupy  vzdělávání,  případně  je  možné 

přizpůsobit i výběr učiva. Upravené očekávané výstupy pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními 
vzdělávané  podle  RVP ZV  musí  být  na  vyšší  úrovni,  než jsou  očekávané  výstupy  stanovené  v RVP 
ZŠS. 

Úpravy  obsahu  a  realizace  vzdělávání  žáků  s přiznanými  podpůrnými  opatřeními  od  třetího 

stupně podpůrných opatření jsou předmětem metodické podpory. Pedagogickým pracovníkům bude 
zajištěna metodická podpora formou dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. 

K úpravám  vzdělávacích  obsahů  stanovených  v  ŠVP  dochází  v  IVP  žáků  s přiznanými 

podpůrnými opatřeními od třetího stupně (týká se žáků s lehkým mentálním postižením). To znamená, 
že  části  vzdělávacích  obsahů  některých  vzdělávacích  oborů  lze  nahradit  jinými  vzdělávacími 
obsahy  nebo  celý  vzdělávací  obsah  některého  vzdělávacího  oboru  lze  nahradit  obsahem  jiného 
vzdělávacího oboru27, který lépe vyhovuje jejich vzdělávacím možnostem. VIVP žáků s přiznanými