RVP ZV 2016

V případě škol a tříd zřízených podle § 16 odst. 9 školského zákona jsou v ŠVP vždy uváděny 

předměty speciálně pedagogické péče, ostatní školy tak činí v případě poskytování tohoto podpůrného 
opatření konkrétnímu žákovi. 

Škola  zřízená  podle  § 16  odst.  9  vypracuje  samostatný  ŠVP  podle  RVP  ZV.  V  případě  třídy 

zřízené podle § 16 odst. 9 může škola vypracovat ŠVP například formou přílohy ke stávajícímu ŠVP 

                                                      
28 

Pod pojmem „speciálně pedagogická intervence“ se rozumí zajištění předmětů speciálně pedagogické péče pro žáky 
s přiznanými podpůrnými opatřeními, které jsou zaměřeny na oblast logopedických obtíží, řečové výchovy, nácviku 
sociální komunikace, zrakové stimulace apod. 

29 

Pod pojmem „pedagogická intervence“ se rozumí vzdělávání žáka s přiznanými podpůrnými opatřeními ve 
vyučovacích předmětech, v nichž je třeba zlepšit jeho výsledky učení, případně kompenzovat nedostatečnou domácí 
přípravu na výuku. 

30 

Jejich podrobnější specifikace se nachází ve speciální sekci webových stránek NÚV, dostupné z: www.nuv.cz. 

Část D 

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání 

MŠMT Praha 2015 

 147 

(příloha  bude  mít  strukturu  ŠVP,  ale  nebudou  v  ní  uvedeny  ty  části,  které  by  kopírovaly  stávající 
ŠVP). 

8.3 

Podmínky vzdělávání žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními 

Pro úspěšné vzdělávání těchto žáků je potřebné zabezpečit (případně umožnit): 

  uplatňování principu diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností