SZZ Psychologie

151 

29.  Neurotické  poruchy  u  dětí,  dospívajících  a  dospělých.  Symptomatologie,  příčiny,  možnosti 
psychologického a pedagogického korektivního ovlivnění.  
 
Neurotické poruchy jsou typické změnou prožívání, uvažování a chování 
Základem  potíží  je  pocit  ohrožení  a  dysforie  (zhoršení  emočního  ladění  spojené  s pocity  napětí,  strachu  a 
úzkosti), které vedou ke vzniku obranných mechanismů.  
Příliš  velká  zátěž  se  může  vyvolávat  nadměrné  obavy,  úzkost,  podrážděnost,  může  člověka  neúčelně 
aktivizovat  nebo  naopak  tlumit.Pod  vlivem  zátěže  se  může  měnit  způsob  uvažování  a  může  vést  až 
k neúčelné  preferenci  takové  obranné  strategie,  jež  vede  neurotickým  reakcím.  Maladaptivní  chování  se 
může zafixovat. Člověk má tendenci chovat se stejně, kdykoliv se dostává do podobné situace. 
Chování  neurotika může být nápadné a neobvyklé, ale neporušuje základní sociální normy. Ani hodnocení 
reality není základním způsobem narušeno. Postižený člověk si zpravidla odlišnost svých projevů uvědomuje 
a jsou pro něj i jeho okolí obtěžující. V mnoha případech trpí více sekundárními, tj. společenskými následky 
svých neurotických projevů (koktavost, nutkavé jednání). Neurózy jsou funkční poruchou, nejsou spojeny 
s nálezem v oblasti nervového či jiného orgánu. 
Neurózy: postihují nervovou soustavu. Projevují se u značné části populace. Léčí se psychoterapií.  
Neurózy jsou funkční poruchy  vznikající bud' přímo zažívanými zátěžovými situacemi  v interakci s 
daným prostředím, nebo nepřímým působením konfliktních vztahů v blízkém okolí. Jedná se o nemoc, 
kterou  lze  vyléčit.  Nemocné  děti  sekundárně  trpí  příznaky  duševními,  potížemi  tělesnými,  popř. 
obojím.