RVP ZV 2016

Verbální  i  neverbální  komunikace  se  může  vhodně  rozvíjet  i  prostřednictvím  Dramatické 

výchovy, zařazené v RVP ZV jako doplňující vzdělávací obor. 

Cizí  jazyk  a  Další  cizí  jazyk  přispívají  k  chápání  a  objevování  skutečností,  které  přesahují 

oblast  zkušeností  zprostředkovaných  mateřským  jazykem.  Poskytují  živý  jazykový  základ 
a předpoklady pro komunikaci žáků v rámci integrované Evropy a světa. 

Osvojování cizích jazyků pomáhá snižovat jazykové bariéry, a přispívá tak ke zvýšení mobility 

jednotlivců  jak  v  jejich  osobním  životě,  tak  v  dalším  studiu  a  v  budoucím  pracovním  uplatnění. 

                                                      
4  Další cizí jazyk je od školního roku 2013/2014 vymezen jako součást vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. 

Škola zařazuje Další cizí jazyk podle svých možností nejpozději od 8. ročníku v minimální časové dotaci 6 hodin.  

Část C 

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání 

MŠMT Praha 2015 

 17 

Umožňuje  poznávat  odlišnosti  ve  způsobu  života  lidí  jiných  zemí  i  jejich  odlišné  kulturní  tradice. 
Prohlubuje vědomí závažnosti vzájemného mezinárodního porozumění a tolerance a vytváří podmínky 
pro spolupráci škol na mezinárodních projektech. 

Požadavky  na  vzdělávání  v  cizích  jazycích  formulované  v  RVP  ZV  vycházejí  ze  Společného 

evropského  referenčního  rámce  pro  jazyky,  který  popisuje  různé  úrovně  ovládání  cizího  jazyka