RVP ZV 2016

Část C 

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání 

MŠMT Praha 2015 

 15 

V  souladu  s  vyhláškou  č.  27/2016  Sb.  se  výstupy  minimální  doporučené  úrovně  využijí 

v případě podpůrných opatření třetího stupně pouze u žáků s lehkým mentálním postižením. Pro žáky 
s  přiznanými  podpůrnými  opatřeními  pátého  stupně  jsou  dolní  úrovní  pro  úpravu  očekávaných 
výstupů v IVP očekávané výstupy stanovené v RVP ZŠS, které mají rovněž činnostní povahu a jsou 
prakticky zaměřené. 

Pro  jednoznačnou  identifikaci  je  většina  výstupů  minimální  doporučené  úrovně  označena 

písmenem  „p“  a  kódem  obsahově  odpovídajícího  očekávaného  výstupu.  Pokud  není  v daném 
tematickém okruhu žádný přímo související očekávaný výstup, výstupy minimální doporučené úrovně 
nejsou  kódem  označeny  a  představují  vhodné  specifické  znalosti  a  dovednosti  dosažitelné  i  při 
případné úpravě výstupů. Očekávané výstupy, pro které není uveden výstup v minimální doporučené 
úrovni,  mohou  být  při  případných  úpravách  výstupů  v individuálním  vzdělávacím  plánu  (IVP)  bez 
náhrady vypuštěny. Pokud je výstup v minimální doporučené úrovni totožný s očekávaným výstupem, 
tak je označen shodným kódem bez přidaného písmena „p“. 

Učivo  je  v  RVP ZV  strukturováno  do  jednotlivých  tematických  okruhů  (témat,  činností)  a  je 

chápáno jako prostředek k dosažení očekávaných výstupů. Pro svoji informativní a formativní funkci 
tvoří  nezbytnou  součást  vzdělávacího  obsahu.  Učivo  vymezené  v RVP ZV  je  doporučeno  školám 
k distribuci a k dalšímu rozpracování do jednotlivých ročníků nebo delších časových úseků. Na úrovni 
ŠVP se učivo stává závazným.