RVP ZV 2016

a kultivovaně v písemném i ústním projevu 

  naslouchá  promluvám  druhých  lidí,  porozumí  jim,  vhodně  na  ně reaguje,  účinně  se  zapojuje  do 

diskuse, obhajuje svůj názor a vhodně argumentuje 

  rozumí  různým  typům  textů  a  záznamů,  obrazových  materiálů,  běžně  užívaných  gest,  zvuků 

a jiných  informačních  a  komunikačních  prostředků,  přemýšlí  o  nich,  reaguje  na  ně  a  tvořivě  je 
využívá ke svému rozvoji a k aktivnímu zapojení se do společenského dění 

  využívá  informační  a  komunikační  prostředky  a  technologie  pro  kvalitní  a  účinnou  komunikaci 

s okolním světem 

  využívá  získané  komunikativní  dovednosti  k  vytváření  vztahů  potřebných  k  plnohodnotnému 

soužití a kvalitní spolupráci s ostatními lidmi 

Část C 

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání 

MŠMT Praha 2015 

 12 

Kompetence sociální a personální  

Na konci základního vzdělávání žák: 

  účinně spolupracuje ve skupině, podílí se společně s pedagogy na vytváření pravidel práce v týmu, 

na základě poznání nebo přijetí nové role v pracovní činnosti pozitivně ovlivňuje kvalitu společné 
práce 

  podílí  se  na  utváření  příjemné  atmosféry  v  týmu,  na  základě  ohleduplnosti  a  úcty  při  jednání 

s druhými lidmi přispívá k upevňování dobrých mezilidských vztahů, v případě potřeby poskytne 
pomoc nebo o ni požádá 

  přispívá  k  diskusi  v  malé  skupině  i  k  debatě  celé  třídy,  chápe  potřebu  efektivně  spolupracovat