RVP ZV 2016

Jednotlivé  vzdělávací  oblasti  jsou  v  úvodu  vymezeny  Charakteristikou  vzdělávací  oblasti, 

která  vyjadřuje  postavení  a  význam  vzdělávací  oblasti  v  základním  vzdělávání  a  charakterizuje 
vzdělávací  obsah  jednotlivých  vzdělávacích  oborů  dané  vzdělávací  oblasti.  Dále  je  v  této  části 
naznačena návaznost mezi vzdělávacím obsahem 1. stupně a 2. stupně základního vzdělávání. 

Na charakteristiku navazuje  Cílové zaměření vzdělávací oblasti. Tato část vymezuje, k čemu 

je žák prostřednictvím vzdělávacího obsahu veden, aby postupně dosahoval klíčových kompetencí. 

Praktické propojení vzdělávacího obsahu s klíčovými kompetencemi je dáno tím, že si škola na 

základě  cílového  zaměření  vzdělávací  oblasti  stanovuje  v  ŠVP  výchovné  a  vzdělávací  strategie 
vyučovacích předmětů – viz schéma 2. 

Vzdělávací  obsah  vzdělávacích  oborů  (včetně  doplňujících  vzdělávacích  oborů3)  je  tvořen 

očekávanými výstupy a učivem. V rámci 1. stupně je vzdělávací obsah dále členěn na 1. období (1. až 
3.  ročník)  a  2.  období  (4. až  5.  ročník). Toto rozdělení  má  školám  usnadnit  distribuci  vzdělávacího 
obsahu do jednotlivých ročníků. 

Očekávané  výstupy  mají  činnostní  povahu,  jsou  prakticky  zaměřené,  využitelné  v  běžném 

životě a ověřitelné. Vymezují předpokládanou způsobilost žáků využívat osvojené učivo v praktických 
situacích a v běžném životě na konci 5. a 9. ročníku.  

Pro  usnadnění  identifikace  jsou  očekávané  výstupy  označeny  kódy,  které  obsahují  zkratku