RVP ZV 2016

5. 

Vzdělávání  v  Cizím  jazyce  předpokládá  dosažení  úrovně  A2,  vzdělávání  v  Dalším  cizím  jazyce 
předpokládá dosažení úrovně A1 (podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky)6. 

Úspěšnost  jazykového  vzdělávání  jako  celku  je  závislá  nejen  na  výsledcích  vzdělávání 

v mateřském  jazyce  a  v  cizích  jazycích,  ale  závisí  i  na  tom,  do  jaké  míry  se  jazyková  kultura  žáků 
stane předmětem zájmu i všech ostatních oblastí základního vzdělávání. 

Cílové zaměření vzdělávací oblasti 

Vzdělávání v dané vzdělávací oblasti směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí tím, 

že vede žáka k: 
  pochopení  jazyka  jako  nositele  historického  a  kulturního  vývoje  národa  a  důležitého 

sjednocujícího činitele národního společenství 

  pochopení jazyka jako důležitého nástroje celoživotního vzdělávání 
  rozvíjení pozitivního vztahu k mateřskému jazyku a jeho chápání jako zdroje pro rozvoj osobního 

i kulturního bohatství 

  rozvíjení pozitivního vztahu k mnohojazyčnosti a respektování kulturní rozmanitosti 
  vnímání  a  postupnému  osvojování  jazyka  jako  prostředku  k získávání  a  předávání  informací, 

k vyjádření jeho potřeb i prožitků a ke sdělování názorů 

  zvládnutí  pravidel  mezilidské  komunikace  daného  kulturního  prostředí  a  rozvíjení  pozitivního 

vztahu k jazyku v rámci interkulturní komunikace 

  samostatnému získávání informací z různých zdrojů a k zvládnutí práce s jazykovými a literárními 

prameny i s texty různého zaměření 

  získávání sebedůvěry při vystupování  na veřejnosti a ke kultivovanému projevu jako prostředku