SZZ Psychologie

  pochvala, úsměv, projev sympatie, kladného hodnocení, kladného emočního vztahu 
  dárek věcný nebo peněžní 
  umožnění činnosti nebo zážitků, po kterých dítě silně touží: výlet, návštěva sportovního utkání apod. 

Odměny: Lépe  je  užívat  odměn  „emočních“  a  „morálních“  (pochvala,  kladné  hodnocení,  projevení  sympatie),  než  odměn 
„materiálních“ (dárky, peníze, placení za vykonávání domácích prací). Při nadměrném užívání materiálních odměn si 
dítě osvojuje neadekvátní názor: učíme se, pracujeme, plníme požadavky kvůli odměně, pro vnější efekt. Podporuje se 
tak u dítěte vnější motivace a tlumí se motivace vnitřní (radost z činnosti, osvojené dovednosti)  
Nejúčinnější je přerušované posilování odměnou – odměna (včetně pochvaly) působí silněji, když se jí užívá občas, a 
ne po každém dílčím správném výkonu. Časté odměny „zevšední“.