PSYCHOLOGIE

  systematičnost  
  aktivnost  
  strukturovanost  
  respektování pravidel mentální hygieny: přestávky, střídání činností, křivka psychické 

výkonnosti  

  Učení  má  podobu  mírně  dopředu  nakloněného  písmene  S  –  na  začátku  učení  se 

kladné výsledky dostavují pouze pomalu, potom prudce stoupají, na závěr učení jsou 
jeho  přírůstky  opět  pouze  nepatrné.  Další  postup  je  možný  změnami  metod  po 
odpočinku. 

Zákon důsledku 

  zpětnovazebné informace o účinku nebo efektu 
   E.  L.  Thorndike  -  učení  mění  chování  jedince  na  základě  výsledků  jeho  vlastní 

činnosti.  

44 

  Průběžná  kontrola  procesu  učení  informuje  učícího  se  o  rychlosti  a  kvalitě  učení. 

Zpětná vazba umožňuje korekci průběhu učení. 

Zákon transferu 

  Transfer (přenos) je působení naučeného obsahu učení na průběh budoucího učení.  
  Základní druhy transferu: 
1.  pozitivní a negativní (interference) – ulehčení následného učení a rušení následného 

učení 

2.  specifický a nespecifický – učení se identických prvků a obecných prvků (technik a 

způsobů učení) 

3.  laterální  a  vertikální  –  znamená  přenos  na  téže  úrovni  složitosti  a  přenos  na 

pokročilejší úroveň 

Fáze učení 

1.  Motivační- působení vnějších a vnitřních motivů  
2.  Poznávací-jedinecvyužívá  veškeré  své  zkušenosti  a  získává  další  informace  o 

problému (najít smysl) 

3.  Výkonná-zahrnuje pochopení úlohy, vyřešení problémů, osvojení učiva a zařazení jej