vývojová psychologie - zkouška

Při komunikaci matky s dítětem je proto důležitá zvýrazněná mimika při zachování optimální vzdálenosti, aby byl novorozenec schopen projevy vnímat a chápat jejich smysl.

• Oční kontakt s matkou je velmi důležitý jako součást přirozené stimulace.

Sluchový vývoj

• Novorozenec je schopný odlišit zvuk lidského hlasu, řeč, hlasové projevy matky od jiných druhů zvuků

• Na silné zvukové podněty (bouchnutí dveří) reaguje celým tělem (trhnutím)

Chuťové a čichové vnímání

• Jednoznačně preferovaná chuť je sladká, jiné chuťové varianty jsou zatím vnímány jako nepříjemné. Odpovědí novorozence na sladkou chuť je uvolněný výraz v obličeji

• Novorozenci mají tendenci otáčet hlavu ke sladké vůni (srdeční akce a dech se zpomalí, což dokazuje zklidnění, upoutání pozornosti). Agresivní zápachy např. čpavek, způsobují odvrácení hlavičky, zrychlení dechu a srdeční činnosti, což signalizuje úzkost. Je zajímavé, že po několika dnech kojení rozpozná kojenec vůni matčina mléka

• Čichové a chuťové vnímání mají velký adaptivní význam, umožňují novorozenci vyhnutí se škodlivým látkám, čímž se zvyšuje adaptace a možnost přežití

Učení a paměť

• Novorozenec se učí rozlišovat informace a učí se svému okolí porozumět

• Pokud dítě přestává věnovat pozornost opakovanému podnětu (hračka), ukazuje se, že ho již vidělo nebo slyšelo a že ho už nudí.

• Důkazy pro rané učení pocházejí rovněž ze studií a experimentů, jež potvrzují, že se děti něco naučily a zapamatovaly ze zážitků před porodem, z prenatálního období: odliší hlas matky od hlasu cizí ženy.

Emocionální a sociální vývoj

Emoční vývoj

• Je charakterizován zatím jen pocity libosti a nelibosti, které jsou vázané především na oblast uspokojování biologických potřeb. Vnímání podnětů příjemných a nepříjemných je doprovázeno motorickou reakcí. Příjemné podněty uvolněným rozpínáním novorozencova těla, klidem, hrdelními zvuky. Nepříjemné podněty lze rozpoznat křečovitým sevřením končetin, zavíráním očí, pěstí, prudkými pohyby, křikem, rudnutím obličeje.

Socializace

• Základy pro pozdější harmonický vývoj osobnosti jedince se formují právě v novorozeneckém období

• Významnou úlohu zde hrají primární sociální kontakty, zejména matky a dítěte

• Časná interakce mezi novorozencem a okolím je dyadická- nezahrnuje více než dvě osoby

• Pro zdárný průběh vývoje novorozence je třeba, aby se dítěti trvale věnovala jedna osoba (většinou matka)

• Novorozenec dává přednost podnětům sociálním (lidský obličej, hlas). Dá se hovořit o základech budoucích sociálních vztahů, které jsou nyní rozvíjeny prostřednictvím uspokojování základních biologických potřeb

1. Kojenecké období: vývoj hrubé a jemné motoriky, základní psychické potřeby dítěte.