učitelská způsobilost - státnice

Poradní, metodické a správní orgány školy.

Výchovný poradce

• Výchovní poradci jsou podřízeni ředitelce školy.

• metodicky usměrňuje a sjednocuje diagnostickou činnost třídních učitelů a poskytuje jim obsahovou a metodickou pomoc,

• uskutečňuje vlastní diagnostickou činnost u žáků, kteří ji vyžadují z výchovných, vzdělávacích, profesionálně orientačních, sociálních či jiných důvodů,

• podává vedení školy návrhy a doporučení týkající se výchovy, vzdělání, prevence a nápravy problémů,

• informuje rodiče žáků a učitele o činnosti zařízení výchovného poradenství a diagnostických ústavech, o možnosti využití jejich odborných služeb,

• sleduje změny v právních předpisech týkajících se problematiky výchovného poradenství a seznamuje s nimi ostatní pedagogické pracovníky,

• organizuje individuální porady s rodiči při řešení výchovných a výukových problémů žáků,

• pomáhá učitelům při shromažďování podkladů pro psychologická a speciálně pedagogická vyšetření žáků, podává návrhy na vyšetření v PPP, projednává s rodiči souhlas k vyšetření,

• věnuje pozornost žákům s problémovým vývojem a rizikovým chováním,

• podílí se na zpracování individuálního plánu a další dokumentace pro integrované žáky, pro žáky problémové, i pro žáky pocházející ze složitých sociálních podmínek

• soustřeďuje odborné zprávy o žácích v poradenské péči,

• ve spolupráci s vedením školy a pedagogickými pracovníky se podílí na výchovných programech,

• sleduje ve spolupráci s třídními učiteli nadané a talentované žáky,

• pomáhá při řešení konfliktních situací ve škole,

• zpracovává plán činnosti výchovného poradce,

• zpracovává zprávu o činnosti výchovného poradce za školní rok jako podklad pro výroční zprávu o činnosti školy.

Výchovný poradce, kariérové poradenství, školní metodik prevence sociálně patologických jevů

• poskytuje poradenskou činnost pro rodiče a žáky při zájmu o studium na škole,

• zjišťuje zájem žáků o studium na vysokých a vyšších odborných školách,

• eviduje nabídku vysokých a vyšších odborných škol a jiné informace významné pro volbu dalšího studia,

• spolupracuje s Úřadem práce, eviduje nabídku volných míst ve studovaných oborech,

• zpracovává plán činnosti výchovného poradce,

• sleduje změny v právních předpisech týkajících se problematiky především kariérového
  poradenství a seznamuje s nimi ostatní pedagogické pracovníky,

• zpracovává zprávu o činnosti výchovného poradce za školní rok jako podklad pro výroční zprávu o činnosti školy,

• zpracovává přehled o úspěšnosti absolventů v přijímacím řízení na VŠ a VOŠ.

Školní psycholog

• zkoumá klima ve třídách, chování žáků, vytváří diagnostiku a poskytuje konzultace pro žáky, pedagogy a rodiče ve škole nebo mimo školu,

• spolupracuje také se zdravotnickými a jinými organizace mimo školu,

• poskytuje edukativní, psychologický i speciální poradenství a psychoterapii,

• poskytuje krizové intervence v obzvláště náročných životních situacích,

• aplikuje klinickou psychologii pod vedením odborného pracovníka se specializovanou způsobilostí, například provádění diferenciální diagnostiky psychických poruch a odchylek, posuzování vhodnosti a efektu psychoterapie či rehabilitace, odolnosti vůči zátěži z hlediska zdravotního (spolupráce při provádění rehabilitace, reedukace a resocializace),

• samostatně provádí náročné kontaktní činnosti zaměřené na jedince a skupiny se zvýšeným rizikem školní neúspěšnosti nebo vzniku problémů v osobním a sociální vývoji,

• samostatně provádí individuální a skupinové psychologické vyšetření dětí, žáků a studentů,

• provádí komplexní psychologické diagnostiky a náročné psychologické poradenství při řešení problémů ve vývoji a vzdělávání žáků ve škole a v rodině,

• provádí bilanční diagnostiky.